Kultūrinis švietimas jungiasi: Meras švenčia 45 metų džiaugsmą muzikoje!

Kultūrinis švietimas jungiasi: Meras švenčia 45 metų džiaugsmą muzikoje!

Reinickendorf, Deutschland - 2025 m. Birželio 16 d. Meras Demirbüken-Wegner Berlyne kalbėjo apie kultūros švietimo įstaigų svarbą. Ši svetainė yra svarbus susitikimo taškas maždaug 400 studentų keturiose skirtingose ​​vietose. Savo kalboje meras pabrėžė susitikimų ir bendruomenės, kuriuos skatina kultūros švietimas, svarbą. Nežinomas poetas buvo cituojamas: „Muzika yra universali kalba, kuria tiltus tarp kultūrų“.

Dvikalbės šios švietimo įstaigos pamokos naudoja tonus kaip ambasadorių komunikacijai, o tai pabrėžia pagrindinį muzikos vaidmenį tarpkultūriniame dialoge. Meras Demirbüken-Wegneris pasveikino mokytojus, asociaciją ir mokinius už atsidavusį darbą ir išreiškė norą, kad muzika galėtų ir toliau būti įkvėpimo ir bendradarbiavimo šaltinis. Ji taip pat pabrėžė 45 -ąsias objekto metines, kuriose skambėjo ne tik pažymiai, bet ir draugystės tonai. Šis jubiliejus yra tvarios kultūros švietimo poveikio ženklas.

kultūrinis išsilavinimas kaip visuomenės raktas

Kultūrinis išsilavinimas apima įvairias meno formas, tokias kaip muzika, literatūra, vaizduojamasis menas, teatras, šokis, kino ir fotografija, ir skatina spręsti socialinius ir asmeninius klausimus. Anot [UNESCO], jis skatina kūrybiškumą, inovacijas, kritinį mąstymą ir pagarbą kultūrinei ir socialinei įvairovei. Tokie švietimo pasiūlymai suteikia galimybę aktyviai ir kūrybingai dalyvauti dabartyje ir ateityje.

Tarpkultūrinės muzikos švietimas vaidina pagrindinį vaidmenį šiame kontekste. Jį palaiko tokios platformos kaip [tarpkultūrinės muzikos švietimas], skatinančios vokiečių -platumos muzikos pedagogų tinklą ir intensyviai nagrinėjant tokias temas kaip įvairovė, migracija ir integracija į muziką. Šie aspektai yra tvaraus vystymosi švietimo dalis, susijusi su 17 JT tvarumo tikslų.

integracija ir kultūros įvairovė

Diskusijoje apie tarpkultūrinį muzikos švietimą, tokias temas kaip įtraukimas, anti -diskriminacija ir dalyvavimas taip pat yra pirmame plane. „Irmgard Merkt“ „Viena mokykla“ koncepcija apibūdinama kaip ideali vieta tarpkultūrinių įgūdžių ugdymui, net jei ši koncepcija vis tiek įgyvendinama. Tarpkultūrinis muzikos ugdymas atspindi, kaip elgtis su kultūrine įvairove, ir skatina komunikacijos procesus, stiprinant skirtingų kultūrų dialogą.

Kultūrinis švietimas yra neatsiejama visų Vokietijos mokyklų tipų dalis ir svarbi užduotis meno ir kultūros įstaigoms. Be mokytojų, pedagogų, meno ir kultūros aktorių, taip pat tokios vietos kaip muziejai ir teatras yra ir pagrindiniai žaidėjai. Šios institucijos labai prisideda prie 2005 m. UNESCO konvencijos įgyvendinimo, siekiant apsaugoti ir skatinti kultūrinių išraiškos formų įvairovę, kuri dar labiau pabrėžia kultūrinio ugdymo tilto funkciją.

Apskritai tampa aišku, kad kultūrinis švietimas ne tik tarnauja asmeniniam tobulėjimui, bet ir labai prisideda prie pagarbaus ir įvairaus visuomenės sambūvio. Muzika ir kitos meno formos gali veikti kaip jungiami elementai vis labiau globalizuotame pasaulyje.