Kulttuurikasvatusyhteydet: Pormestari juhlii 45 vuotta iloa musiikista!

Kulttuurikasvatusyhteydet: Pormestari juhlii 45 vuotta iloa musiikista!

Reinickendorf, Deutschland - 16. kesäkuuta 2025 Berliinin pormestari Demirbüken-Wegner puhui kulttuurilaitosten tärkeydestä. Tämä sivusto toimii tärkeänä kokouspisteenä noin 400 opiskelijoille neljässä eri paikassa. Pormestari korosti puheessaan kohtaamisten ja yhteisön merkitystä, joita kulttuurikasvatus edistää. Lainoitiin tuntematon runoilija: "Musiikki on universaali kieli, joka rakentaa siltoja kulttuurien välillä."

Tämän oppilaitoksen kaksikieliset oppitunnit käyttävät sävyjä viestintänä, joka korostaa musiikin keskeistä roolia kulttuurienvälisessä vuoropuhelussa. Pormestari Demirbüken-Wegner onnitteli opettajia sekä yhdistystä ja oppilaita sitoutuneesta työstään ja ilmaisi halua, että musiikki voi edelleen toimia inspiraation ja yhteistyön lähteenä. Hän korosti myös laitoksen 45 -vuotisjuhlaa, jossa ei vain arvosanoja, vaan myös ystävyyden ääniä. Tämä vuosipäivä on merkki kulttuurikoulutuksen kestävästä vaikutuksesta.

Kulttuurikasvatus avaimena yhteiskunnalle

Kulttuurikasvatus sisältää erilaisia ​​taidemuotoja, kuten musiikkia, kirjallisuutta, kuvataiteita, teatteria, tanssia, elokuvia ja valokuvausta, ja edistää sosiaalisten ja henkilökohtaisten kysymysten käsittelyä. [UNESCO] mukaan se edistää luovuutta, innovaatioita, kriittistä ajattelua ja kulttuurisen ja sosiaalisen monimuotoisuuden kunnioittamista. Tällaiset koulutustarjoukset mahdollistavat nykyisen ja tulevaisuuden aktiivisen ja luovan osallistumisen.

Kulttuurienvälinen musiikin koulutus on keskeinen rooli tässä yhteydessä. Sitä tukevat alustot, kuten [kulttuurienvälinen musiikkikasvatus], jotka edistävät saksalaisten kielten musiikkiopettajien verkottumista ja käsittelevät intensiivisesti aiheita, kuten monimuotoisuutta, muuttoa ja integraatiota musiikkiin. Nämä näkökohdat ovat osa kestävän kehityksen koulutusta, joka liittyy 17 YK: n kestävän kehityksen tavoitteeseen.

integraatio ja kulttuurinen monimuotoisuus

Kulttuurienvälisestä musiikkikoulutuksesta käydyssä keskustelussa, kuten osallisuutta, syrjimättömyyttä ja osallistumista, ovat myös etualalla. Irmgard Merktin "yhden koulun" käsitettä kuvataan ihanteelliseksi paikkaksi kulttuurienvälisten taitojen kehittämiselle, vaikka tämä käsite olisi edelleen toteutettu. Kulttuurienvälinen musiikin koulutus heijastaa sitä, kuinka käsitellä kulttuurista monimuotoisuutta ja edistää viestintäprosesseja vahvistamalla eri kulttuurien välistä vuoropuhelua.

Kulttuurikasvatus on olennainen osa kaikkia Saksan koulutyyppejä ja tärkeä tehtävä taiteen ja kulttuurilaitoksille. Opettajien, opettajien, taiteen ja kulttuurinäyttelijöiden sekä museoiden ja teatterin kaltaisten paikkojen lisäksi ovat keskeisiä pelaajia. Nämä instituutiot edistävät merkittävästi UNESCO: n vuoden 2005 yleissopimuksen täytäntöönpanoa kulttuurimuotojen monimuotoisuuden suojelemiseksi ja edistämiseksi, mikä korostaa edelleen kulttuurikoulutuksen sillan toimintaa.

Kaiken kaikkiaan käy selväksi, että kulttuurikasvatus ei vain palvele henkilökohtaista kehitystä, vaan antaa myös merkittävän panoksen kunnioittavaan ja monipuoliseen rinnakkaiseloon yhteiskunnassa. Musiikilla ja muilla taiteen muodoilla on potentiaalia toimia yhdistävinä elementteinä yhä globalisoituneemmassa maailmassa.