Kulturní vzdělávání spojuje: starosta slaví 45 let radosti v hudbě!

Kulturní vzdělávání spojuje: starosta slaví 45 let radosti v hudbě!

Reinickendorf, Deutschland - 16. června 2025, starosta Demirbüken-Wegner v Berlíně hovořil o důležitosti kulturních vzdělávacích institucí. Tento web slouží jako důležitý bod setkání pro přibližně 400 studentů na čtyřech různých místech. Ve svém projevu starostka zdůraznila význam setkání a komunity, které podporují kulturní vzdělávání. Byl citován neznámý básník: „Hudba je univerzální jazyk, který vytváří mosty mezi kulturami.“

Dvojjazyčné lekce této vzdělávací instituce využívají tóny jako velvyslance pro komunikaci, což podtrhuje ústřední roli hudby v mezikulturním dialogu. Starosta Demirbüken-Wegner poblahopřál učitelům i sdružení a žákům za jejich odhodlanou práci a vyjádřil touhu, že hudba může i nadále sloužit jako zdroj inspirace a spolupráce. Zdůraznila také 45. výročí zařízení, ve kterém znělo nejen známky, ale také tóny přátelství. Toto výročí je známkou udržitelného účinku kulturního vzdělávání.

kulturní vzdělávání jako klíč ke společnosti

Kulturní vzdělávání zahrnuje různé umělecké formy, jako je hudba, literatura, vizuální umění, divadlo, tanec, film a fotografie a propaguje se zabývání se sociálními a osobními otázkami. Podle [UNESCO] podporuje kreativitu, inovace, kritické myšlení a úctu k kulturní a sociální rozmanitosti. Takové vzdělávací nabídky umožňují aktivní a kreativní účast současnosti a budoucnosti.

Interkulturní hudební výchova hraje v tomto kontextu ústřední roli. Podporuje to platformy, jako je [Interkulturní hudební výuka], které propagují vytváření sítí německých -jazykových pedagogů a intenzivně se zabývají tématy, jako je rozmanitost, migrace a integrace do hudby. Tyto aspekty jsou součástí vzdělávání pro udržitelný rozvoj, což se týká 17 cílů udržitelnosti OSN.

Integrace a kulturní rozmanitost

V diskusi o interkulturní hudební výchově jsou také témata jako začlenění, anti -disciminace a účast v popředí. Koncept „One School“ IRMGARD MERKT je popsán jako ideální místo pro rozvoj interkulturních dovedností, i když je tento koncept stále implementován. Interkulturní hudební výchova odráží, jak se vypořádat s kulturní rozmanitostí a propaguje komunikační procesy posílením dialogu mezi různými kulturami.

kulturní vzdělávání je nedílnou součástí všech typů škol v Německu a důležitým úkolem pro umělecké a kulturní instituce. Kromě učitelů, pedagogů, uměleckých a kulturních herců, jakož i míst, jako jsou muzea a divadlo, jsou ústředními hráči. Tyto instituce významně přispívají k implementaci úmluvy UNESCO z roku 2005 na ochranu a podporu rozmanitosti kulturních forem projevu, což dále zdůrazňuje mostní funkci kulturního vzdělávání.

Celkově je zřejmé, že kulturní vzdělávání slouží nejen osobnímu rozvoji, ale také významně přispívá k uctivé a rozmanité koexistenci ve společnosti. Hudba a další formy umění mají potenciál působit jako spojovací prvky ve stále více globalizovaném světě.