Lições políticas na Saxônia-Anhalt: Insight sobre o desenvolvimento educacional
Lições políticas na Saxônia-Anhalt: Insight sobre o desenvolvimento educacional
A influência da educação política na sociedade: uma olhada na lição na Alemanha
Nos últimos anos, o debate social sobre educação política nas escolas tornou -se mais importante. O declínio da confiança nas instituições estatais e o aumento de partidos extremamente certos levantam questões sobre o papel da educação política escolar na democracia. Um novo estudo do Instituto de Moedas da Educação de Leibniz (LIFBI) agora se concentra nos tempos de ensino para a política e seu desenvolvimento ao longo do tempo.
Desenvolvimento da educação política: uma visão histórica
O estudo analisa o tempo da lição para a educação política nas escolas alemãs de 1949 a 2019. Curiosamente, os dados mostram que mais horas foram destinadas à política em formas escolares não altas do que nas escolas secundárias. Isso contrasta com as suposições atuais de que os alunos do ensino médio recebem mais educação política hoje. O desenvolvimento tem sido particularmente impressionante desde a década de 1970, quando as lições em todos os estados federais quase dobraram até os anos 90, mas tiveram muitas diferenças entre os estados federais.
coloração política do ensino
Um resultado notável da investigação é a influência da composição política do governo do estado na sala de aula nesse assunto. Durante o tempo até o final da década de 1990, observou-se que mais horas foram oferecidas para a educação política sob governos liderados por SPD, enquanto os governos liderados pela CDU tendiam a fornecer algumas horas. Esse desenvolvimento foi particularmente claro nos estados federais da Alemanha Oriental, onde um governo democrático cristão reduziu significativamente o número de lições. No entanto, essa influência não é tão pronunciada desde os anos 2000.
Acesso regional diferente à educação política
As diferenças entre os estados federais permaneceram notáveis nas últimas décadas. Por exemplo, enquanto o norte da Reno-Westphalia planejava sete lições para o assunto da política na virada do milênio, o número na Baviera e Saxônia foi de apenas duas horas. Essa discrepância mostra como diferentes estudantes da Alemanha são preparados para questões políticas.
Resultados para a sociedade: um despertar -p -up para reforma
Os autores do estudo exigem aumento da pesquisa sobre educação política, em particular em relação à "alfabetização cívica", ou seja, sociedade civil e habilidades políticas. Uma melhor compreensão dos efeitos da educação política pode ajudar a reagir à atual polarização social. Esta pesquisa deve não apenas se concentrar nos padrões escolares, mas também nos efeitos na participação social dos alunos e em seu compromisso nos processos políticos.
Em vista dos desafios políticos com os quais a Alemanha é confrontada, resta ver como as instituições educacionais reagirão a esses resultados da pesquisa. Uma expansão direcionada da educação política não só poderia fortalecer a confiança nas estruturas democráticas, mas também dar uma contribuição decisiva para reduzir a extremização política.Estudo original:
Sendzik, N., Mehnert, U., & Helbig, M. (2024). Brigada de bombeiros da democracia? Educação política como disciplina nas escolas de educação geral da Escola Secundária na República Federal da Alemanha de 1949 a 2019 . Instituto de Educação de Leibniz. doi-link
Para obter mais informações sobre os dados e o estudo, visite o site do LIFBI em www.lifbi.de/hispol .