Školarina u Njemačkoj: skupa mora ili vrijedna podrška?
Školarina u Njemačkoj: skupa mora ili vrijedna podrška?
Berlin - Trenutačno istraživanje pokazalo je da je podučavanje postalo neophodan dio obrazovnog sustava za mnoge obitelji. 53 posto roditelja koji su sada anketirani smatraju da je profesionalno podučavanje ključne podrške, posebno u vrijeme kada se nedostatak učitelja može osjećati sve više i više.
podučavanje: Rastuća potreba među roditeljima
Ukupno 22 posto roditelja koristilo je plaćenu poduku za svoju školsku djecu, navodi se u istraživanju FORSA u cijeloj državi. Posebno je napomenuto da je gotovo četvrtina roditelja dobila podučavanje s glavnom ili srednjim školama napuštanja, u usporedbi s 19 posto u djeci akademika. To pokazuje značajan odnos koji ukazuje na porast podučavanja za određene obrazovne skupine.
Utjecaj podučavanja na obrazovni uspjeh
Prema anketi, 57 posto roditelja vjerovalo je da podučavanje ne samo da dovodi do boljih ocjena, već ima i pozitivne učinke poput povećanog samopouzdanja i poboljšanih tehnika učenja. Naš obrazovni sustav suočen je s sve većim izazovima, a 48 posto anketiranih je uvjereno da podučavanje može ublažiti učinke nedostatka učitelja. Ovi nalazi bacaju svjetlo na ulogu koju podučava na pojedinačnom obrazovnom putu djece.
Percepcija nejednakosti
Anketa također pokazuje da 69 posto roditelja vjeruje da podučavanje posebno nudi bogate obitelji prednosti koje njihova djeca preferiraju. To postavlja pitanje je li društvo spremno stvoriti jednake mogućnosti kako bi svim djeci pružio isti pristup obrazovanju, bez obzira na financijsku situaciju svojih obitelji.
Važnost podučavanja za budući obrazovni uspjeh
Studija koju je naručio pružatelj predavanja "StudienKreis" bilježi stavove roditelja koji govore iz 2002. godine u dobi od 25 do 69. godine. Izuzetan aspekt je da neto prihodi kućanstava nisu značajno promijenili u podučavanju. S porastom proporcije za 37 posto djece iz jedanaestog razreda, postaje jasno da ulaganja u obrazovanje roditelja redovito postaju važnija u školskoj karijeri. To bi moglo ukazivati na novo probuđenu ambiciju ili izazove promjenjivog školskog sustava.
Ukratko, može se reći da je podučavanje sve važniji faktor njemačkog obrazovnog sustava. Istraživanje daje uvid u mišljenja roditelja i otvara raspravu o obrazovnoj pravdi i potrebi za podrškom za svu djecu da stvore iste početne uvjete.- nag
Kommentare (0)