Výuka v Německu: Nákladná nebo cenná podpora?

Výuka v Německu: Nákladná nebo cenná podpora?

Berlin - Aktuální průzkum ukázal, že doučování se stalo nezbytnou součástí vzdělávacího systému pro mnoho rodin. 53 procent dotázaných rodičů nyní považuje profesionální doučování za zásadní podporu, zejména v době, kdy lze stále více a více pociťovat nedostatek učitelů.

Tutoring: Rostoucí potřeba rodičů

Celkem 22 procent rodičů použilo placené doučování pro své školy školního věku, podle celostátního průzkumu FORSA. Obzvláště je pozoruhodné, že téměř čtvrtina rodičů obdržela doučování s hlavním nebo střední školou, které opouští certifikát, ve srovnání s 19 procenty u dětí akademiků. To ukazuje na významný vztah, který ukazuje na zvýšení doučování pro určité vzdělávací skupiny.

Vliv doučování na vzdělávací úspěch

Podle průzkumu se 57 procent rodičů domnívalo, že doučování vede nejen k lepším stupňům, ale má také pozitivní účinky, jako je zvýšená sebevědomí a zlepšené techniky učení. Náš vzdělávací systém čelí rostoucím výzvám a 48 procent dotázaných je přesvědčeno, že doučování může zmírnit účinky nedostatku učitele. Tato zjištění vrhají světlo na roli, kterou doučování hraje v individuální vzdělávací cestě dětí.

Vnímání nerovností

Průzkum také ukazuje, že 69 procent rodičů se domnívá, že doučování zejména nabízí bohatým rodinám, které jejich děti dávají přednost. To vyvstává otázka, zda je společnost ochotná vytvořit více rovných příležitostí, aby všem dětem poskytla stejný přístup ke vzdělání, bez ohledu na finanční situaci jejich rodin.

Důležitost doučování pro budoucí vzdělávací úspěch

Studie zadaná poskytovatelem doučování „StudienKreis“ zaznamenává názory německých rodičů z roku 2002 ve věku od 25 do 69 let. Pozoruhodným aspektem je, že čistý příjem domácnosti nezměnil žádný významný rozdíl v doučování. S nárůstem poměru na 37 procent u dětí z jedenácté třídy je zřejmé, že investice do vzdělávání rodičů pravidelně se ve školní kariéře pravidelně stávají důležitějšími. To by mohlo znamenat nově probuzenou ambice nebo výzvy měnícího se školského systému.

- Nag