Foredragsmangel: Tvist mellom senatet og Gew er topp!

Foredragsmangel: Tvist mellom senatet og Gew er topp!

Berlin, Deutschland - Konflikten mellom Berlin -senatet og Education and Science Union (GEW) om forbedring av arbeidsforholdene i skolene viser de første tegnene på avslapning. Den 20. juni 2025 kunngjorde Gew etter en samtale med den regjerende ordføreren Kai Wegner (CDU) at han ønsket å avstå fra ytterligere advarselsangrep for tiden. I følge RBBB24 med den positive Signals-lederen Gökhan Akginstreik. Günther-Wünsch (CDU) for å føre til mulig lettelse for lærere.

Gew har etterlyst en spesiell kollektiv avtale i årevis, som inkluderer tiltak for å forbedre helsebeskyttelsen og redusere klassestørrelsene. Disse temaene er spesielt presserende fordi mange ansatte på skoler i Berlin føler seg overbelastet. Senatet argumenterer derimot for at en kollektiv forhandlingsregulering ikke kan implementeres uten samtykke fra det kollektive forhandlingssamfunnet i de føderale statene (TDL), som oppfyller forhandlingene.

samtaler som et håp om håp

I løpet av de siste månedene hadde tvisten mellom de to partiene fått intensitet. I mai var det en tre -dagers advarselsstreik under Abitur -eksamenene organisert av Gew og møtte voldelig kritikk. Utdanningssenator Günther-Lüsch hadde beskrevet streikens tid som uansvarlig, som Gew ble heftig tilbake og lovet ytterligere opptrappingstrinn. Akgün la vekt på at senatet nå var på farten og truet med å ta en annen tiltak, ikke skulle skje merkbare forbedringer, da [https://www.tagesspiegel.de/berlin/bildung-gew-warnstreik-an-schulen-zichten-138871.html).

En av de største utfordringene i den nåværende situasjonen er mangelen på lærere, noe som ikke bare gjør det vanskelig å kreve mindre klasser, men også påvirker hele skolegangen i Berlin. Behovet for lærere representerer et grunnleggende spørsmål for politisk utdanningspolitikk. Et annet aspekt som fokuserer på diskusjonen er nødvendigheten av en enhetlig og klar treningsmetode for lærere i Tyskland for å forhindre disprofesjonalisering, som er diskutert i lærerenes ekspertise.

Læreinntrykk i fokuset

The Gew har nylig gitt ut en brosjyre som omhandler læreren: interiørdannelse i Tyskland. I denne analysen blir trender det siste tiåret presentert og løsninger for mangel på lærere blir identifisert. En sentral bekymring er å standardisere treningsforholdene og redusere de forskjellige typer undervisning. Byttingen til et gradvis undervisningskonsept i bystater som Berlin vektlegges også. Disse utfordringene viser at utdanningsfeltet i Tyskland må ha omfattende reformer for å motvirke mangelen på lærere bærekraftig, som [Gew] (https://www.gew.de/aktuelles/details Page/Ein-Kompass-Fuer-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Di E-die-die-die-die-die-die-die-die-die-die-die-die-die-die-die-die-die-die-die-kraeftilung) Oppsummert kan det sies at Berlin -skolene er på et kritisk punkt. Den midlertidige avkall på advarselsstreik kan bety et pust i tollkonflikten, men det gjenstår å se om samtalene vil føre til langsiktige løsninger. Behovet for handling er åpenbart, og tiden er for utdanningspolitikk i Berlin.