Luennon puute: Senaatin ja GEW: n välinen riita on huipulla!

Luennon puute: Senaatin ja GEW: n välinen riita on huipulla!

Berlin, Deutschland - Berliinin senaatin ja koulutus- ja tiedeliiton (GEW) välinen konflikti työolojen parantamisesta kouluissa osoittaa ensimmäiset rentoutumisen merkit. GEW ilmoitti 20. kesäkuuta 2025 keskustelun jälkeen hallitsevan pormestarin Kai Wegnerin (CDU) kanssa, että hän halusi luopua vielä varoituslakoilta toistaiseksi. RBBB24 mukaan. Günther-Wünsch (CDU) johtaa mahdolliseen helpotukseen opettajille.

GEW on vaatinut vuosien ajan erityistä työehtosopimusta, joka sisältää toimenpiteet terveyden suojelun parantamiseksi ja luokkakokojen vähentämiseksi. Nämä aiheet ovat erityisen kiireellisiä, koska monet Berliinin koulujen työntekijät tuntevat ylikuormituksensa. Senaatti puolestaan ​​väittää, että työehtosopimusten sääntely ei voida panna täytäntöön ilman liittovaltion osavaltioiden (TDL) työehtosopimusneuvotteluyhteisön suostumusta, joka noudattaa neuvotteluja.

Keskustelut toivon toivona

Muutaman osapuolen välinen riita oli viime kuukausina saavuttanut voimakkuuden. Toukokuussa GEW: n järjestämien Abittur Koulutuksen senaattori Günther-Lüsch oli kuvaillut lakko-ajan vastuutonta, jonka GEW palautettiin kiihkeästi ja lupasi lisävaiheet. Akgün korosti, että senaatti oli nyt liikkeellä ja uhkasi ryhtyä toisiin toimenpiteisiin, ei pitäisi tapahtua huomattavia parannuksia, kuten [https://www.tagesspiegel.de/berlin/bildung-gew-warnstreik-an-schulen-zichten-1388771.html).

Yksi nykyisen tilanteen suurimmista haasteista on opettajien puute, mikä ei vain vaikeuta pienempien luokkien vaatimista, vaan myös vaikuttaa koko Berliinin koulunkäyntiin. Opettajien tarve on perustavanlaatuinen kysymys poliittisen koulutuspolitiikan kannalta. Toinen keskustelu, joka keskittyy keskusteluun, on Saksan opettajien yhtenäisen ja selkeän koulutuslähestymistavan välttämättömyys estämään ammattimistamista, josta keskustellaan opettajan asiantuntemuksessa.

Opettamalla vaikutelma painopisteessä

GEW on äskettäin julkaissut esitteen, joka käsittelee opettajaa: sisustusmuodostumaa Saksassa. Tässä analyysissä esitetään viimeisen vuosikymmenen trendit ja opettajien pulan ratkaisut tunnistetaan. Keskeinen huolenaihe on standardisoida koulutusolosuhteet ja vähentää erityyppisiä opetuksia. Siirtyminen asteittaiseen opetuskonseptiin kaupunkitilassa, kuten Berliinissä, korostetaan myös. Nämä haasteet osoittavat, että Saksan koulutusalalla on oltava kattavia uudistuksia kestävän opettajien puutteen torjumiseksi, kuten [GEW] (https://www.gew.de/aktuelles/details Page/Ein-Kompass-fuer-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Die-Di E-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-DIE-KRAEFTIILUNG) Yhteenvetona voidaan todeta, että Berliinin koulut ovat kriittisessä vaiheessa. Varoituslakkojen väliaikainen luopuminen voi tarkoittaa hengitystä tariffikonfliktissa, mutta on vielä nähtävissä, johtavatko neuvottelut pitkäaikaiseen ratkaisuun. Toiminnan tarve on ilmeinen, ja aika on tarkoitettu koulutuspolitiikkaan Berliinissä.