Kai Wegner bespreekt onderwijs: het beantwoorden van vragen van burgers in Berlijn!

Kai Wegner bespreekt onderwijs: het beantwoorden van vragen van burgers in Berlijn!

Wutzkyallee 88, 12353 Berlin, Deutschland - Als onderdeel van zijn reeks discussies "Kai Wegner on Site", zal Berlijnse burgemeester Kai Wegner commentaar geven op verschillende onderwerpen op maandag 21 juli 2025, vanaf 18:00 uur. tot 19:30 uur in het jeugdcentrum op Wutzkyallee 88 in Berlijn. Dit omvat gebieden zoals educatief, transport en huurbeleid, wat belangrijk is voor veel burgers: binnen. Het evenement wordt gemodereerd door woordvoerster van de senaat Christine Richter. Geïnteresseerde partijen kunnen zich voor 7 juli 2025 registreren voor deelname, waarbij media -vertegenwoordigers ook worden uitgenodigd, en er is de mogelijkheid om te rapporteren over een splitbox. De registratiedeadline voor persvertegenwoordigers is op dezelfde dag om 12:00 uur.

Kai Wegner gebruikt dit platform om direct informatie met de burgers uit te wisselen: binnen te wisselen en hun zorgen te maken. Volgens het persbericht van de Senaatsafdeling zijn de onderwerpen van het evenement in de context van de huidige uitdagingen waarmee Berlijn wordt geconfronteerd. Dit is vooral belangrijk in tijden dat de discussie over het ontwerp van het onderwijssysteem teruggaat op de agenda.

Kritiek op onderwijs federalisme

Wegner heeft onlangs de structuur van het Duitse onderwijsfederalisme scherp bekritiseerd. Het vereist een uniforme structuur van schoolvormen in Duitsland om de verwarring bij ouders te verminderen, bijvoorbeeld in het voorbeeld van de geïntegreerde secundaire school (ISS) in Berlijn. Volgens Wegner is het cruciaal om opnieuw na te denken en zich meer te concentreren op basisvaardigheden zoals lezen, schrijven en berekenen. Dit wordt onvermijdelijk beschouwd, vooral volgens de nieuwste PISA -studies die tekorten in het Duitse onderwijssysteem hebben bekendgemaakt.

Een centraal punt in het argument van Wegner is dat het huidige verbod op samenwerking tussen de federale en nationale regeringen niet langer actueel is. Hij ziet dit een essentiële reden voor de stagnerende resultaten die Duitsland ontvangt in de internationale vergelijkende studies. De regerende burgemeester spreekt ook voor een wedstrijd tussen de federale staten, maar zonder de essentiële behoefte aan een uniforme onderwijsstructuur uit het oog te verliezen.

noodzakelijke hervormingen voor gelijke kansen

De resultaten van het PISA -onderzoek hebben al jaren aangetoond dat Duitsland investeert in 16 verschillende onderwijssystemen in plaats van gelijke kansen voor alle kinderen te waarborgen. Dit dringende probleem wordt ook erkend door educatieve experts die eisen dat sociale onrechtvaardigheden moeten worden bestrijden en de aantrekkelijkheid van het beroep van onderwijs vergroten. Paden om te verbeteren omvatten ook betere training en continue training voor leraren en investeringen in basisscholen om de basisvaardigheden van de kinderen te versterken.

De constante discussies over het onderwijsbeleid en de naleving van educatieve federalisme worden beschouwd als redenen voor de aanhoudend slechte resultaten in internationale vergelijkingen. Wegner is daarom niet alleen met zijn kritiek, maar maakt deel uit van een groter discours over de noodzaak van een fundamentele hervorming van het onderwijssysteem om aan de vereisten van vandaag te voldoen. Het doel blijft om alle kinderen dezelfde kansen te bieden, ongeacht hun sociale achtergrond.