Kai Wegner apspriež izglītību: atbildēt uz pilsoņu jautājumiem Berlīnē!

Kai Wegner apspriež izglītību: atbildēt uz pilsoņu jautājumiem Berlīnē!

Wutzkyallee 88, 12353 Berlin, Deutschland - Viņa diskusiju sērijas "Kai Wegner uz vietas" daļu no Berlīnes pārvaldes mērs Kai Wegner komentēs dažādas tēmas pirmdien, 2025. gada 21. jūlijā, no plkst. 18:00. līdz plkst. 7:30 plkst. Jaunatnes centrā Wutzkyallee 88 Berlīnē. Tas ietver tādas jomas kā izglītības, transporta un īres politika, kas ir svarīga daudziem pilsoņiem: iekšpusē. Pasākumu vada Senāta pārstāve Kristīne Rihtere. Ieinteresētās personas var reģistrēties līdzdalībai līdz 2025. gada 7. jūlijam, saskaņā ar kuru tiek aicināti arī plašsaziņas līdzekļu pārstāvji, un ir iespēja ziņot par sadalītu lodziņu. Preses pārstāvju reģistrācijas termiņš notiek tajā pašā dienā plkst. 12:00.

Kai Wegner izmanto šo platformu, lai tieši apmainītos ar informāciju ar pilsoņiem: apmainīties iekšā un uzņemties viņu bažas. Saskaņā ar Senāta departamenta paziņojumu presei, notikuma tēmas ir saistītas ar pašreizējiem izaicinājumiem, ar kuriem saskaras Berlīne. Tas ir īpaši svarīgi laikos, kad diskusija par izglītības sistēmas izstrādi atgriežas darba kārtībā.

Izglītības federālisma kritika

Wegner nesen ir asi kritizējis Vācijas izglītības federālisma struktūru. Tas prasa vienotu skolas formu struktūru Vācijā, lai mazinātu neskaidrības starp vecākiem, piemēram, Berlīnes integrētās vidusskolas (ISS) piemērā. Pēc Vegnera teiktā, ir svarīgi vēlreiz domāt un vairāk koncentrēties uz tādām pamatprasmēm kā lasīšana, rakstīšana un aprēķināšana. Tas tiek uzskatīts par neizbēgamu, jo īpaši saskaņā ar jaunākajiem PISA pētījumiem, kas ir atklājuši deficītu Vācijas izglītības sistēmā.

Vegnera argumenta centrālais punkts ir tāds, ka pašreizējais federālo un štatu valdību sadarbības aizliegums vairs nav atjaunināts. Viņš to uzskata par būtisku iemeslu stagnējošajiem rezultātiem, ko Vācija saņem starptautiskos salīdzinošajos pētījumos. Pārvaldošais mērs runā arī par konkurenci starp federālajām valstīm, bet nezaudējot pamanot būtisko vajadzību pēc vienotas izglītības struktūras.

Nepieciešamās vienlīdzīgu iespēju reformas

PISA pētījuma rezultāti gadiem ilgi liecina, ka Vācija iegulda 16 dažādās izglītības sistēmās, nevis nodrošina vienlīdzīgas iespējas visiem bērniem. Šo steidzamo problēmu atzīst arī izglītības eksperti, kuri pieprasa, lai sociālās netaisnības tiktu apkarotas un palielinātu skolotāja profesijas pievilcību. Uzlabot ceļus ietver arī labāku apmācību un nepārtrauktu apmācību skolotājiem un ieguldījumiem pamatskolās, lai stiprinātu bērnu pamatprasmes.

Pastāvīgās diskusijas par izglītības politiku un izglītības federālisma ievērošanu tiek uzskatītas par pastāvīgi slikto rezultātu iemesliem starptautiskos salīdzinājumos. Tāpēc Vegners ir ne tikai ar savu kritiku, bet arī ir daļa no lielāka diskursa par nepieciešamību pēc izglītības sistēmas pamatprogrammas, lai izpildītu šodienas prasības. Mērķis joprojām ir piedāvāt visiem bērniem vienādas iespējas neatkarīgi no viņu sociālās izcelsmes.