Кай Вегнер обсъжда образованието: Отговаряйки на въпросите на гражданите в Берлин!

Кай Вегнер обсъжда образованието: Отговаряйки на въпросите на гражданите в Берлин!

Wutzkyallee 88, 12353 Berlin, Deutschland - Като част от поредицата си от дискусии „Кай Вегнер на място“, ръководителят на Берлин Кмет Кай Вегнер ще коментира различни теми в понеделник, 21 юли 2025 г., от 18:00 ч. до 19:30 ч. в Младежкия център на Wutzkyallee 88 в Берлин. Това включва области като образователна, транспортна и наемна политика, която е важна за много граждани: вътре. Събитието е модерирано от говорителката на Сената Кристин Рихтер. Заинтересованите страни могат да се регистрират за участие до 7 юли 2025 г., при което представителите на медиите също са поканени и има възможност за докладване на сплит кутия. Крайният срок за регистрация за представителите на пресата е в същия ден в 12:00 ч.

Kai Wegner използва тази платформа за директно обмен на информация с гражданите: да обменя вътре и да предприеме своите притеснения. Според прессъобщението на Сенатския отдел, темите на събитието са в контекста на настоящите предизвикателства, с които Берлин се сблъсква. Това е особено важно в моменти, когато дискусията за проектирането на образователната система се оттегля назад на дневния ред.

Критика на образованието федерализъм

Wegner рязко критикува структурата на германския федерализъм на образованието наскоро. Тя изисква еднаква структура на училищните форми в Германия за намаляване на объркването сред родителите, например в примера на интегрираното средно училище (ISS) в Берлин. Според Wegner е от съществено значение да се мисли отново и да се концентрирате повече върху основните умения като четене, писане и изчисляване. Това се счита за неизбежно, особено според последните проучвания на PISA, които разкриват дефицити в немската образователна система.

Централна точка в аргумента на Wegner е, че настоящата забрана за сътрудничество между федералните и държавните правителства вече не е актуална. Той вижда това съществена причина за застоялите резултати, които Германия получава в международните сравнителни проучвания. Управляващият кмет също говори за конкуренция между федералните щати, но без да губи от поглед съществената нужда от еднаква образователна структура.

Необходими реформи за равни възможности

Резултатите от проучването на PISA показват от години, че Германия инвестира в 16 различни образователни системи, вместо да гарантира равни възможности за всички деца. Този спешен проблем се признава и от образователните експерти, които изискват социалните несправедливости да се борят и да повишат привлекателността на преподавателската професия. Пътеките за подобряване също включват по -добро обучение и непрекъснато обучение за учители и инвестиции в началните училища за укрепване на основните умения на децата.

Постоянните дискусии относно образователната политика и придържането към образователния федерализъм се считат за причини за постоянно лошите резултати в международните сравнения. Следователно Вегнер е не само с критиката си, но е част от по -голям дискурс относно необходимостта от фундаментална реформа на образователната система, за да отговори на изискванията на днешния ден. Целта остава да предложим на всички деца едни и същи възможности, независимо от техния социален произход.