Berlin styrker skoler: 180 fasiliteter for like muligheter fremmer!

Berlin styrker skoler: 180 fasiliteter for like muligheter fremmer!

Berlin, Deutschland - 12. Juni 2025 kunngjorde Berlin -senatet at startsjansen vil bli utvidet for å forbedre kvaliteten på utdanning på skoler med spesielle utfordringer. Dette programmet, som vil løpe i totalt ti år, tar sikte på å styrke studentenes grunnleggende ferdigheter. Den andre transporten av programmet fremmer nå 118 andre skoler, slik at totalt 180 skoler kan dra nytte av tiltakene. Med dette initiativet setter Berlin et viktig tegn på pedagogisk rettferdighet og kvalitet.

Startsjansprogrammet mottar et samlet budsjett på 460 millioner euro. I den første transporten ble det gitt 46 millioner euro for 59 skoler. I løpet av de neste ti årene skal opptil 160 skoler i Berlin delta i programmet. De finansierte skoletypene inkluderer barneskoler, integrerte ungdomsskoler, spesialskoler og yrkesskoler. Skoler ble valgt på grunnlag av en landsomfattende sosial indeks som tok hensyn til sosiale forhold, innvandring og studentprestasjoner.

Planlagte tiltak og implementering

En sentral komponent i programmet er støtte fra multi -profesjonelle team på skoler. Dette inkluderer ikke bare tilbudet av ekstra ansatte, men også tiltak som videre opplæring, coaching og ekstern prosessstøtte. Skolene får det nødvendige omfanget for manøver for å tilpasse tiltakene sine til de spesifikke behovene til elevene. Spesifikke lese- og matematikktilbud, så vel som ytterligere finansieringstid er planlagt for å kompensere for utdanningsunderskudd.

Berlin jobber aktivt med det faktum at alle tolv distrikter er involvert i programmet. Distribusjonen av de finansierte skolene viser at distriktene Mitte og Neukölln med 13 kvalifiserte skoler hver skiller seg ut. Andre distrikter som Spandau og Reinickendorf er også sterkt representert. Med disse tiltakene forfølger byen målet om å fremme like muligheter for alle studenter og dermed redusere sosiale ulikheter i utdanningssystemet på lang sikt.

bakgrunn og sosial relevans

Like muligheter er et overlegen mål i det tyske utdanningslandskapet, så vel som mange studier. En undersøkelse av Emnid Cantar i 2017 viste at 78 % av tyske like muligheter anser det som viktig, uavhengig av sosial bakgrunn eller kjønn. Ulikheter i utdanning som rammer barn mot vanskeligstilte forhold, er spesielt et presserende problem. Selv om pedagogisk suksess er forbedret i hele samfunnet, viser statistikk at barn fra akademiske familier har en betydelig høyere sannsynlighet for å oppnå abituren enn sine jevnaldrende fra arbeidernes familier.

PISA -studien illustrerer også de eksisterende forskjellene i de grunnleggende ferdighetene. I studien oppnår 16 % av ungdommene bare det laveste kompetansenivået i lesing, med denne andelen barn av uvanlige og lærde arbeidere til og med 25 %. For å motvirke disse klagene, er det viktig å utvikle en omfattende sosiopolitisk strategi for å bekjempe sosial ulikhet som går utover utdanningssystemet og tar en titt på alle aspekter av like muligheter, ettersom Federal Center for Political Education understreker

Det offisielle kick-off-arrangementet med alle skolene i startsjansprogrammet som er involvert vil finne sted neste mandag. Dette initiativet kan utgjøre en avgjørende forskjell for den kommende generasjonen skolebarn og bidra til å fremme pedagogisk rettferdighet i Berlin.

For mer informasjon om detaljene i programmet og den forrige fremgangen, kan du se på rapportene om rbb24.de "https://www.bpb.de/themen/sbildier/dossier-bildung/174634/chalebee-biucht-biucht-dund-iNalkeit/"> bpb.de .