Berlīne stiprina skolas: 180 iespējas vienlīdzīgām iespējām reklamēt!

Berlīne stiprina skolas: 180 iespējas vienlīdzīgām iespējām reklamēt!

Berlin, Deutschland - 2025. gada 12. jūnijā Berlīnes Senāts paziņoja, ka sākuma iespējas tiks paplašinātas, lai uzlabotu izglītības kvalitāti skolās ar īpašiem izaicinājumiem. Šīs programmas, kuras kopumā darbosies desmit gadi, mērķis ir stiprināt studentu pamatprasmes. Programmas otrā daļa tagad reklamē vēl 118 citas skolas, lai kopumā 180 skolas varētu gūt labumu no pasākumiem. Izmantojot šo iniciatīvu, Berlīne izvirza svarīgu izglītības taisnīguma un kvalitātes pazīmi.

Programma Sākotnēju iespējas saņem kopējo budžetu 460 miljonu eiro. Pirmajā daļā 59 skolām tika nodrošināti 46 miljoni eiro. Nākamo desmit gadu laikā līdz 160 skolām Berlīnē piedalās programmā. Finansētajos skolu veidos ietilpst pamatskolas, integrētas vidusskolas, speciālās skolas un profesionālās skolas. Skolas tika izvēlētas, pamatojoties uz valsts mēroga sociālo indeksu, kurā tika ņemti vērā sociālie apstākļi, imigrācija un studentu sniegums.

Plānotie pasākumi un ieviešana

Programmas galvenā sastāvdaļa ir vairākuprofesionālu komandu atbalsts skolās. Tas ietver ne tikai papildu darbinieku nodrošināšanu, bet arī tādus pasākumus kā turpmāka apmācība, apmācība un ārēja procesa atbalsts. Skolas saņem nepieciešamo manevra iespēju pielāgot savus pasākumus viņu skolēnu īpašajām vajadzībām. Tiek plānoti konkrēti lasīšanas un matemātikas piedāvājumi, kā arī papildu finansēšanas laiks, lai kompensētu izglītības deficītu.

Berlīne aktīvi strādā pie tā, ka programmā ir iesaistīti visi divpadsmit rajoni. Finansēto skolu izplatīšana liecina, ka Mitte un Neukölln rajoni ar 13 atbilstošām skolām izceļas. Ir stingri pārstāvēti arī citi rajoni, piemēram, Spandau un Reincendorf. Izmantojot šos pasākumus, pilsēta cenšas veicināt vienlīdzīgas iespējas visiem studentiem un tādējādi ilgtermiņā samazināt izglītības sistēmas sociālo nevienlīdzību.

Fons un sociālā nozīme

Vienlīdzīgas iespējas ir augstāks mērķis Vācijas izglītības ainavā, kā arī daudzos pētījumos. Emnid Cantar pārbaude 2017. gadā parādīja, ka 78 % vācu vienlīdzīgu iespēju to uzskata par svarīgu neatkarīgi no sociālās fona vai dzimuma. Izglītības nevienlīdzība, kas ietekmē bērnus no nelabvēlīgiem apstākļiem, jo ​​īpaši joprojām ir steidzama problēma. Lai arī izglītības panākumi ir uzlabojušies visā sabiedrībā, statistika liecina, ka bērniem no akadēmiskām ģimenēm ir ievērojami lielāka varbūtība sasniegt abitur nekā viņu vienaudžiem no darbinieku ģimenēm.

PISA pētījums arī ilustrē esošās atšķirības pamatprasmēs. Pētījumā 16 % jauniešu sasniedz tikai zemāko kompetences līmeni lasīšanā, un šo bērnu bērnu īpatsvaru ir pat 25 %. Lai neitralizētu šīs sūdzības, ir svarīgi izstrādāt visaptverošu sociālpolitisko stratēģiju, lai apkarotu sociālo nevienlīdzību, kas pārsniedz izglītības sistēmu un apskata visus vienlīdzīgu iespēju aspektus, jo uzsver Federālais politiskās izglītības centrs

Oficiālais atklāšanas pasākums ar visām iesaistīto programmas sākuma iespējām notiks nākamajā pirmdienā. Šī iniciatīva varētu radīt izšķirošas atšķirības gaidāmajai skolēnu paaudzei un dot ieguldījumu izglītības taisnīguma veicināšanā Berlīnē.

Lai iegūtu papildinformāciju par programmas detaļām un iepriekšējo progresu, apskatiet ziņojumus par berlin.de , rbb24.de un bpb.de .