Berlin styrker skoler: 180 faciliteter til lige muligheder fremmer!

Berlin styrker skoler: 180 faciliteter til lige muligheder fremmer!

Berlin, Deutschland - Den 12. Juni 2025 meddelte Berlin Senatet, at startchancerne vil blive udvidet for at forbedre uddannelseskvaliteten på skoler med særlige udfordringer. Dette program, der vil køre i alt ti år, sigter mod at styrke de studerendes grundlæggende færdigheder. Programmets anden tranche fremmer nu 118 andre skoler, så i alt 180 skoler kan drage fordel af foranstaltningerne. Med dette initiativ sætter Berlin et vigtigt tegn på uddannelsesmæssig retfærdighed og kvalitet.

Startchanceprogrammet modtager et samlet budget på 460 millioner euro. I den første tranche blev der leveret 46 millioner euro til 59 skoler. I løbet af de næste ti år skal op til 160 skoler i Berlin deltage i programmet. De finansierede skoletyper inkluderer folkeskoler, integrerede gymnasier, specialskoler og erhvervsskoler. Skoler blev valgt på grundlag af et landsdækkende socialt indeks, der tog højde for sociale forhold, indvandring og studerendes præstation.

Planlagte mål og implementering

En central komponent i programmet er støtte fra multi -professionelle hold i skoler. Dette inkluderer ikke kun levering af yderligere personale, men måler også som videreuddannelse, coaching og ekstern processtøtte. Skolerne modtager det nødvendige manøvreringsomfang for at tilpasse deres foranstaltninger til deres studerendes specifikke behov. Specifikke læsnings- og matematiske tilbud samt yderligere finansieringstider er planlagt til at kompensere for uddannelsesunderskud.

Berlin arbejder aktivt på det faktum, at alle tolv distrikter er involveret i programmet. Fordelingen af ​​de finansierede skoler viser, at distrikterne i Mitte og Neukölln med 13 støtteberettigede skoler hver skiller sig ud. Andre distrikter som Spandau og Reinickendorf er også stærkt repræsenteret. Med disse foranstaltninger forfølger byen målet om at fremme lige muligheder for alle studerende og dermed reducere sociale uligheder i uddannelsessystemet på lang sigt.

baggrund og social relevans

Lige muligheder er et overlegen mål i det tyske uddannelseslandskab såvel som adskillige undersøgelser. En undersøgelse af Emnid Cantar i 2017 viste, at 78 % af de tyske lige muligheder betragter det som vigtigt, uanset social baggrund eller køn. Uddannelse af uligheder, der påvirker børn fra dårligt stillede forhold, er især et presserende problem. Selvom uddannelsesmæssig succes er blevet forbedret i hele samfundet, viser statistikker, at børn fra akademiske familier har en markant højere sandsynlighed for at opnå abitur end deres jævnaldrende fra arbejdernes familier.

PISA -undersøgelsen illustrerer også de eksisterende forskelle i de grundlæggende færdigheder. I undersøgelsen opnår 16 % af de unge kun det laveste kompetenceniveau i læsning, med denne andel af børn af usædvanlige og lærde arbejdstagere endda 25 %. For at modvirke disse klager er det vigtigt at udvikle en omfattende sociopolitisk strategi til bekæmpelse

Den officielle kick-off-begivenhed med alle de skoler i de involverede startchancer finder sted næste mandag. Dette initiativ kunne gøre en afgørende forskel for den kommende generation af skolebørn og bidrage til at fremme uddannelsesmæssig retfærdighed i Berlin.

For mere information om detaljerne i programmet og de tidligere fremskridt, se på rapporterne fra Berlin.de , rbb24.de og bpb.de .