برلين تعزز المدارس: 180 منشأة لتكافؤ الفرص الترويج!

برلين تعزز المدارس: 180 منشأة لتكافؤ الفرص الترويج!

Berlin, Deutschland - في 12 يونيو 2025 ، أعلن مجلس الشيوخ في برلين أنه سيتم توسيع فرص البدء لتحسين جودة التعليم في المدارس مع تحديات خاصة. يهدف هذا البرنامج ، الذي سيستمر لمدة عشر سنوات ، إلى تعزيز المهارات الأساسية للطلاب. تروج الشريحة الثانية للبرنامج الآن 118 مدرسة أخرى ، بحيث يمكن لما مجموعه 180 مدرسة الاستفادة من التدابير. مع هذه المبادرة ، تحدد برلين علامة مهمة على العدالة والجودة التعليمية.

يتلقى برنامج فرص البداية ميزانية إجمالية قدرها 460 مليون يورو. في الشريحة الأولى ، تم توفير 46 مليون يورو لـ 59 مدرسة. على مدار السنوات العشر المقبلة ، ستشارك ما يصل إلى 160 مدرسة في برلين في البرنامج. تشمل أنواع المدارس الممولة المدارس الابتدائية والمدارس الثانوية المتكاملة والمدارس الخاصة والمدارس المهنية. تم اختيار المدارس على أساس مؤشر اجتماعي على مستوى البلاد أخذ في الاعتبار الظروف الاجتماعية والهجرة وأداء الطلاب.

التدابير والتنفيذ المخطط لها

المكون المركزي للبرنامج هو دعم الفرق متعددة المهنيين في المدارس. لا يشمل ذلك فقط توفير الموظفين الإضافيين ، ولكن أيضًا تدابير مثل مزيد من التدريب والتدريب ودعم العملية الخارجية. تتلقى المدارس النطاق اللازم للمناورة لتكييف تدابيرها مع الاحتياجات المحددة لطلابها. من المقرر أن تعوض عروض القراءة والرياضيات المحددة بالإضافة إلى أوقات تمويل إضافية للتعويض عن العجز التعليمي.

تعمل برلين بنشاط على حقيقة أن جميع المناطق الاثني عشر تشارك في البرنامج. يوضح توزيع المدارس الممولة أن مناطق Mitte و Neukölln مع 13 مدرسة مؤهلة تبرز كل منها. كما يتم تمثيل المناطق الأخرى مثل سبانداو ورينكيندورف بقوة. من خلال هذه التدابير ، تسعى المدينة إلى تعزيز تكافؤ الفرص لجميع الطلاب وبالتالي تقليل عدم المساواة الاجتماعية في نظام التعليم على المدى الطويل.

الخلفية والأهمية الاجتماعية

تكافؤ الفرص هو هدف متفوق في المشهد التعليمي الألماني ، وكذلك العديد من الدراسات. أظهر فحص Emnid Cantar في عام 2017 أن 78 ٪ من الفرص المتوفرة الألمانية تعتبرها مهمة ، بغض النظر عن الخلفية الاجتماعية أو الجنس. لا تزال عدم المساواة في التعليم التي تؤثر على الأطفال من الظروف المحرومة على وجه الخصوص مشكلة ملحة. على الرغم من أن النجاح التعليمي قد تم تحسينه في المجتمع بأكمله ، إلا أن الإحصاءات تشير إلى أن الأطفال من الأسر الأكاديمية لديهم احتمال أكبر بكثير لتحقيق Abitur من أقرانهم من أسر العمال.

توضح دراسة PISA أيضًا الاختلافات الموجودة في المهارات الأساسية. في الدراسة ، يحقق 16 ٪ من الشباب أقل مستوى من الكفاءة في القراءة ، مع هذه النسبة من الأطفال من العمال غير العاديين والمتعلمين حتى 25 ٪. من أجل مواجهة هذه المظالم ، من الضروري تطوير استراتيجية اجتماعية سياسية شاملة لمكافحة عدم المساواة الاجتماعية التي تتجاوز نظام التعليم وإلقاء نظرة على جميع جوانب تكافؤ الفرص ، كما يؤكد المركز الفيدرالي للتعليم السياسي

سيقام الحدث الرسمي للبدء مع جميع المدارس في برنامج فرص البداية المعنية يوم الاثنين المقبل. يمكن أن تحدث هذه المبادرة فرقًا حاسمًا للجيل القادم من تلاميذ المدارس والمساهمة في تعزيز العدالة التعليمية في برلين.

لمزيد من المعلومات حول تفاصيل البرنامج والتقدم السابق ، ألقِ نظرة على تقارير berlin.de ، rbb24.de و bpb.de .