Το Βερολίνο επενδύει δισεκατομμύρια: Ασφαλίστε το μέλλον για τα παιδιά του δημοτικού σχολείου!

Am 3. Dezember 2024 informierte der Berliner Senat über das neue Landesprogramm zur Förderung ganztägiger Bildungsangebote für Grundschulkinder.
Στις 3 Δεκεμβρίου 2024, η Γερουσία του Βερολίνου ενημέρωσε για το νέο κρατικό πρόγραμμα για την προώθηση όλων των εκπαιδευτικών προσφορών για παιδιά δημοτικού σχολείου. (Symbolbild/MB)

Το Βερολίνο επενδύει δισεκατομμύρια: Ασφαλίστε το μέλλον για τα παιδιά του δημοτικού σχολείου!

Στις 3 Δεκεμβρίου 2024, η Γερουσία του Βερολίνου έλαβε σημαντικές αποφάσεις για τη βελτίωση των προσφορών εκπαιδευτικών και φροντίδας για παιδιά δημοτικού σχολείου. Κατά την πρωτοβουλία του εκπαιδευτικού γερουσιαστή Katharina Günther-Lüsch, παρουσιάστηκε το Πρόγραμμα Κρατικού Κρατικού Βερολίνου για την εφαρμογή του ομοσπονδιακού νόμου για την οικονομική βοήθεια για την επέκταση των προσφορών της ολοήμερης προσφοράς. Η πρωτοβουλία του Βερολίνου αποτελεί μέρος ενός ολοκληρωμένου επενδυτικού προγράμματος που θα είναι περίπου 219,6 εκατομμύρια ευρώ μέχρι το 2027, εκ των οποίων 153,7 εκατομμύρια ευρώ από την ομοσπονδιακή κυβέρνηση και 65,9 εκατομμύρια ευρώ από το κράτος του Βερολίνου. Αυτά τα κεφάλαια θα πρέπει να χρησιμοποιούνται, μεταξύ άλλων, να βελτιστοποιηθούν οι χωρικές συνθήκες των σχολείων της ολοήμερης και να δημιουργηθούν ένα πιο αποτελεσματικό περιβάλλον μάθησης και διαβίωσης, όπως το τμήμα bundes- covernment.de . Η ομοσπονδιακή κυβέρνηση και τα ομοσπονδιακά κράτη παρέχουν ένα δισεκατομμύριο ευρώ ετησίως για να υποστηρίξουν τα σχολεία για την αντιμετώπιση των μαθητών που επηρεάζονται σοβαρά από την κοινωνική προέλευση.

Συνολικά, το πρόγραμμα στοχεύει στη βελτίωση της εκπαιδευτικής επιτυχίας των παιδιών και των εφήβων και στην ενίσχυση της υποδομής των σχολείων. Με σαφή έμφαση στα δημοτικά σχολεία, το 60 % των κεφαλαίων θα πρέπει να ρέει σε αυτόν τον τομέα προκειμένου να προωθήσει τις βασικές δεξιότητες όπως η ανάγνωση, η γραφή και η αριθμητική και, συνεπώς, αντισταθμίζουν την φθίνουσα ανάπτυξη της ικανότητας, όπως τονίζει ο Ομοσπονδιακός Υπουργός Παιδείας Bettina Stark-Watzinger. Αυτό θεωρείται ως σημαντική μαρτυρία για την εκπαιδευτική επιτυχία και αποσκοπεί να βοηθήσει να ξεπεραστεί το χάσμα μεταξύ κοινωνικής προέλευσης και εκπαιδευτικού αποτελέσματος.

Details
Quellen