Leseprofis in Reinickendorf: Schüler begeistern fürs Lesen!

Leseprofis in Reinickendorf: Schüler begeistern fürs Lesen!

Reinickendorf, Berlin, Deutschland - Am 26. Mai 2025 besuchte Bezirksstadtrat Harald Muschner (CDU) die Ringelnatz-Grundschule in Reinickendorf und traf sich mit den engagierten Schülern der AG „Leseprofis“. Diese Gruppe hat sich zum Ziel gesetzt, die Lesefähigkeit der Mitglieder zu fördern und gleichzeitig eine Begeisterung für das Lesen bei ihren Mitschülerinnen und Mitschülern zu wecken. Berlin.de berichtet, dass Muschner auf Einladung der AG ein selbst vorbereitetes Interview führte, in dem die Kinder ihm Fragen zu seiner Arbeit und seiner Einstellung zum Lesen stellten.

Das Projekt „Leseprofis“ zielt darauf ab, insbesondere Kindern, die zu Hause nicht regelmäßig Vorlesezeiten genießen, die Freude am Lesen näherzubringen. In vielen Familien ist es nicht selbstverständlich, gemeinsam oder laut zu lesen, was wiederum die Lesekompetenz beeinträchtigen kann. Die Ringelnatz-Grundschule bietet daher eine wertvolle Plattform, um diese Lücke zu schließen und Leselust zu fördern.

Aktivitäten der Leseprofis

Die Mitglieder der AG „Leseprofis“ planen verschiedene Leseaktionen und geben Buchempfehlungen, wodurch sie nicht nur ihre eigenen Lesefähigkeiten verbessern, sondern auch anderen Schülern Unterstützung anbieten. Diese Initiative wurde von engagierten Lehrkräften ins Leben gerufen und fördert aktiv die Lesekompetenz und Lesekultur an der Schule. Muschner lobte das Engagement der Kinder und betonte die große Bedeutung des Projekts für die gesamte Schulgemeinschaft.

Solche Initiativen sind besonders wichtig, da Kinder in Deutschland mit unterschiedlichen sprachlichen Fähigkeiten in die Schule starten, was die Gleichheit von Bildungschancen beeinträchtigen kann. Laut dem BMBF ist die Fähigkeit, gut und sinnverstehend zu lesen, entscheidend für den Bildungs- und Lebensweg jedes Kindes. Gute Lesefähigkeiten stellen Schlüsselkompetenzen dar, die für den schulischen Erfolg in allen Fächern erforderlich sind.

• Das BMBF unterstützt mehrere Projekte zur Verbesserung der Lesekompetenz in Deutschland, darunter:
• „Lesestart 1-2-3“ mit 5 Millionen Lesestart-Sets und der Unterstützung von 6500 Kinderärzten und 5600 Bibliotheken.
• „MENTOR-Campus“, welches individuelle Leseförderung für Kinder mit Leseschwierigkeiten bietet.
• Projekte zur Integration geflüchteter Kinder, die einen schnellen Zugang zur deutschen Sprache ermöglichen.

Zusätzlich wird der Zugang zu Büchern und zur Lesewelt für Eltern und Kinder unabhängig von deren sozialer Herkunft gefördert. Diese Initiativen sind darauf ausgelegt, allen Kindern, unabhängig von ihrer sozialen oder kulturellen Herkunft, eine bessere Lesefähigkeit zu ermöglichen.

Das Engagement der „Leseprofis“ an der Ringelnatz-Grundschule könnte somit ein Modell für anderen Schulen werden, um die Lesefähigkeiten von Kindern zu steigern und eine umfassendere Lesekultur zu fördern. Durch solche Projekte kann auch die aktive Mitgestaltung des Lebens und der Schulerfahrungen für Kinder und Jugendliche unterstützt werden. Weitere Maßnahmen zur Leseförderung umfassen digitale Medienbildung in Bibliotheken und die Vermittlung von Grundlagen zur Medienkompetenz – beides zunehmend wichtig in unserer digitalisierten Welt.