Ökande våld i skolorna: Alarmerande siffror från Osnabrück

Ökande våld i skolorna: Alarmerande siffror från Osnabrück

Ökning av skolvåld i Tyskland: En väckarklocka för samhället

En oroande trend är tydlig i Tysklands skolor: Våld har upplevt en oroväckande ökning de senaste åren. Enligt "Neue Osnabrücker Zeitung" (NOZ) fanns det totalt 27 470 registrerade våldsbrott i skolorna förra året, vilket motsvarar en ökning med 27 procent jämfört med föregående år. Denna ökning presenterar inte bara eleverna och lärarpersonalen före enorma utmaningar, utan ställer också frågor om den allmänna säkerhetssituationen i utbildningsinstitutioner.

De högsta siffrorna för våldshandlingar registrerades i Nord Rhine-Westfalia, där statistiken från 4 808 fall steg till nästan 5 000 2023 2022. Baden-Württemberg och Lower Sachsen visar också en betydande tillväxt med nästan 3 000 och 2 850 incidenter. Denna ökning är särskilt slående när du tittar på det djupa antalet fall under Corona Pandemic, har allvarligt nedsatt skola och lektioner.

Kraven på ett mer riktat säkerhetskoncept i skolorna blir högre. Stefan Düll, ordförande för den tyska lärarföreningen, har föreslagit att använda speciella säkerhetspersoner i skolor. Detta kan vara ett svar på att öka våldet. "Vi tenderar att underskatta säkerhetsfrågorna i skolorna. Det handlar inte bara om statistik, utan om alla inblandade," förklarar Düll. Säkerhet måste tänkas mer omfattande och innebär våldsam förebyggande och anti-aggressionsträning. Istället för att ställa in -up -lösningar som metalldetektorer, förespråkar Düll en mer mänsklig strategi. "Vi borde inte bli ett kriminellt rättsväsende," varnar han.

Ökningen av skolmakten påverkar inte bara utbildningsinstitutionerna utan påverkar också hela samhället som nu krävs för att agera förebyggande. Det är viktigt att ta denna utveckling på allvar och att främja lämpliga program för våldssensibilisering och konfliktlösning. Skolor är en plats för lärande och inte rädsla, och det är alla ansvaret för att se till att det förblir så.

Det återstår att hoppas att den nya statistiken inte bara kommer att betraktas som siffror, utan som en brådskande signal som motiverar alla parter att arbeta tillsammans om lösningar. En positiv förändring i skollandskapet och utöver detta kan endast uppnås genom en helhetssyn.