Uniwelände som flyktingboende? Uni och senat i tvist

Uniwelände som flyktingboende? Uni och senat i tvist

Fastigheten på Thielallee 63 i Berlin-Dahlem orsakar för närvarande kontroverser eftersom senaten planerar att bygga en containerby för 260 flyktingar där. Det fria universitetet (FU) protesterar mot dessa planer eftersom det faktiskt vill bygga en byggnad för undervisning och forskning där. Universitetet känner sig över eftersom det bara lärde sig från media från senatplanerna. FU -presidenten betonade att universitetsledningen inte hade godkänt denna åtgärd. Universitetet visade emellertid sin grundläggande vilja att stödja flyktingfolk så länge detta är förenligt med sina egna byggplaner.

FU påpekade att den redan hade gett kortvarigt stöd i boende för flyktingar tidigare, men påpekade att området behövdes för sitt eget byggarbete från 2023. Universitetet föreslog att angränsande byggnader som redan är tomma kunde användas som ett alternativ. Den speciella representanten för flyktingfrågor vid senaten betonade att fastigheten var uppdelad så länge fastigheten kunde användas för att rymma flyktingar tills den nya byggnaden skapas. Beslutet är dock fortfarande i väntan.

I slutet av mars beslutade senaten 16 andra containerbyar för att motverka bristen på bostadsyta för flyktingar. Trots motstånd sattes platser i olika distrikt, där de flesta planerade i den östra delen av staden. Dessa åtgärder är avsedda att förhindra flyktingar från att behöva fortsätta i akutrum som de tidigare flygplatserna Tegel och Tempelhof under lång tid. Vissa delar av staden är dock skeptiska till byggandet av containerbyar i ditt område.

Internet diskuteras om FU: s motstånd, med vissa användare som kritiserar universitetet och kräver att de tillfälligt tillhandahåller sin parkeringsplats för flyktingarnas boende. Andra anklagar universitetet för att deras progressiva fasad smuldrar snabbt med direkt bestörtning. Denna diskussion visar oenigheten bland befolkningen om det bästa tillvägagångssättet för att tillgodose flyktingar och utbildningsinstitutionernas roll i denna process.