Nawi Competition 2024: in focus

Von NAG Redaktion

Eine interessante pädagogische Initiative hat kürzlich in den Bezirken Treptow-Köpenick, Marzahn-Hellersdorf und Lichtenberg stattgefunden. Dabei handelt es sich um den Nawi-Wettbewerb 2024, der speziell für Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen konzipiert wurde. Eines der spannenden Experimente, das im Rahmen des Wettbewerbs durchgeführt wurde, lautet auf den Namen „Der Flaschentaucher“. Bei dieser Aufgabe wurden die Schülerinnen und Schüler dazu aufgefordert, eine feste Plastikflasche mit Wasser zu füllen und ein leeres Backaroma- oder Parfümfläschchen ohne Deckel so in die Flasche zu stecken, dass es aufrecht im Wasser schwimmt. Anschließend sollten sie die Flasche zusammendrücken, loslassen und den Effekt beobachten. …
Een interessant educatief initiatief vond onlangs plaats in de districten van Treptow-Köpenick, Marzahn-Hellersdorf en Lichtenberg. Dit is de NAWI -competitie 2024, die speciaal is ontworpen voor studenten van de 5e en 6e graden. Een van de opwindende experimenten die worden uitgevoerd als onderdeel van de competitie is de naam "The Bottle Diver". In deze taak werden de leerlingen gevraagd om een ​​vaste plastic fles met water te vullen en een leeg bakaroma of parfumfles zonder deksel in de fles te doen zodat deze rechtop in het water zweeft. Dan moet je de fles in elkaar zetten, loslaten en het effect bekijken. ... (Symbolbild/MB)

Een interessant educatief initiatief vond onlangs plaats in de districten van Treptow-Köpenick, Marzahn-Hellersdorf en Lichtenberg. Dit is de NAWI -competitie 2024, die speciaal is ontworpen voor studenten van de 5e en 6e graden. Een van de opwindende experimenten die in de context van de concurrentie zijn uitgevoerd, is de naam "The Bottle Diver".

In deze taak werd de leerlingen gevraagd om een ​​vaste plastic fles met water te vullen en een leeg bakaroma of parfumflesjes in de fles te doen zonder een deksel zodat deze rechtop in het water zweeft. Dan moet je de fles in elkaar zetten, loslaten en het effect bekijken. De leerlingen werden ook uitgedaagd om het fenomeen van de flesduiken te verklaren.

Dergelijke experimenten in de natuurwetenschappen zijn niet alleen opwindend en vermakelijk, maar bevorderen ook het begrip van wetenschappelijke principes en het plezier van onderzoek. Door deel te nemen aan dergelijke wedstrijden, kunnen leerlingen hun kennis verdiepen en hun cognitieve vaardigheden versterken.

In de volgende tabel is wat informatie van de NAWI -competitie 2024 vermeld:

| Taak | Beschrijving |
---———————————————————————————————————————————————— - | Poging II | De flesduiker: een plastic fles vullen met water en observatie van het effect bij het aansluiten van de fles samen |
| Taak 9 | Observatie van het gedrag van de fles bij het aandringen en het loslaten van de fles |
| Taak 10 | Verklaring van het fenomeen van de flesduiken door de studenten |

Dergelijke projecten in de klas helpen niet alleen om de belangen van de leerlingen in de natuurwetenschappen op te wekken, maar ook om hun probleemoplossende vaardigheden te bevorderen. Het is bemoedigend om te zien dat scholen dergelijke innovatieve leermethoden gebruiken om de studenten een praktische en boeiende leerervaring te bieden.


Bron: www.berlin.de