Състезание Nawi 2024: Във фокус

Von NAG Redaktion

Eine interessante pädagogische Initiative hat kürzlich in den Bezirken Treptow-Köpenick, Marzahn-Hellersdorf und Lichtenberg stattgefunden. Dabei handelt es sich um den Nawi-Wettbewerb 2024, der speziell für Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen konzipiert wurde. Eines der spannenden Experimente, das im Rahmen des Wettbewerbs durchgeführt wurde, lautet auf den Namen „Der Flaschentaucher“. Bei dieser Aufgabe wurden die Schülerinnen und Schüler dazu aufgefordert, eine feste Plastikflasche mit Wasser zu füllen und ein leeres Backaroma- oder Parfümfläschchen ohne Deckel so in die Flasche zu stecken, dass es aufrecht im Wasser schwimmt. Anschließend sollten sie die Flasche zusammendrücken, loslassen und den Effekt beobachten. …
Наскоро се проведе интересна образователна инициатива в районите на Трептоу-Кьопеник, Марзан-Хелърсдорф и Лихтенберг. Това е конкурсът Nawi 2024, който е създаден специално за ученици от 5 и 6 клас. Един от вълнуващите експерименти, проведени като част от състезанието, е името "The Bottle Diver". В тази задача учениците бяха помолени да напълнят плътна пластмасова бутилка с вода и да сложат празен аромат на печене или бутилка с парфюм в бутилката без капак, така че да плава изправено във водата. След това трябва да сложите бутилката заедно, пуснете и гледайте ефекта. ... (Symbolbild/MB)

Интересна образователна инициатива наскоро се проведе в районите на Трептоу-Кьопеник, Марзан-Хелърсдорф и Лихтенберг. Това е конкурсът Nawi 2024, който е създаден специално за ученици от 5 и 6 клас. Един от вълнуващите експерименти, проведени в контекста на конкуренцията, е името „водолазът на бутилката“.

В тази задача учениците бяха помолени да напълнят плътна пластмасова бутилка с вода и да сложат празен аромат на печене или парфюмни флакони в бутилката без капак, така че да плава изправен във водата. След това трябва да сложите бутилката заедно, пуснете и гледайте ефекта. Учениците също бяха предизвикани да обяснят феномена на гмуркането на бутилката.

Подобни експерименти в естествените науки са не само вълнуващи и забавни, но и насърчават разбирането на научните принципи и забавлението на изследванията. Участвайки в подобни състезания, учениците могат да задълбочат своите знания и да засилят познавателните си умения.

В следващата таблица е посочена известна информация от конкурса Nawi 2024:

| Задача | Описание |
-——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— | Опит II | Вой за бутилката: Напълване на пластмасова бутилка с вода и наблюдение на ефекта при натискане на бутилката заедно |
| Задача 9 | Наблюдение на поведението на бутилката при натискане заедно и пускане на бутилката |
| Задача 10 | Обяснение на явлението на гмуркането на бутилката от учениците |

Такива проекти в клас не само помагат да се събудят интересите на учениците в естествените науки, но и да насърчават техните умения за разрешаване на проблема. Окуражаващо е да се види, че училищата използват такива иновативни методи за обучение, за да предлагат на учениците практически и завладяващ учебен опит.


Източник: www.berlin.de