Političke lekcije u saksoniji-anhalt: uvid u obrazovni razvoj

Političke lekcije u saksoniji-anhalt: uvid u obrazovni razvoj
Utjecaj političkog obrazovanja na društvo: pogled na lekciju u Njemačkoj
Posljednjih godina socijalna rasprava o političkom obrazovanju u školama postala je sve važnija. Pad povjerenja državnim institucijama i povećanje izuzetno ispravnih stranaka postavljaju pitanja o ulozi školskog političkog obrazovanja u demokraciji. Nova studija Instituta Leibniz za obrazovne valute (LIFBI) sada se fokusira na vrijeme podučavanja politike i njegovog razvoja tijekom vremena.
Razvoj političkog obrazovanja: povijesni pregled
Studija analizira vrijeme lekcije za političko obrazovanje u njemačkim školama od 1949. do 2019. godine. Zanimljivo je da podaci pokazuju da je više sati bilo namijenjeno politici u oblicima koji nisu visoke škole nego u srednjim školama. To je u suprotnosti s trenutnim pretpostavkama da srednjoškolci danas dobivaju više političkog obrazovanja. Razvoj je posebno upečatljiv od 1970 -ih, kada su se lekcije u svim saveznim državama gotovo udvostručile do 1990 -ih, ali imale su puno razlika između saveznih država.
Političko bojanje poučavanja
Izuzetan rezultat istrage je utjecaj političkog sastava državne vlade na učionicu u ovoj temi. Tijekom vremena do kraja 1990-ih, uočeno je da je ponuđeno više sati za političko obrazovanje kod vlada pod vodstvom SPD-a, dok su vlade pod vodstvom CDU-a imali tendenciju pružanja nekoliko sati. Taj je razvoj bio posebno jasan u saveznim državama istočnonjema, gdje je kršćanska demokratska vlada značajno smanjila broj lekcija. Međutim, taj utjecaj nije toliko izražen od 2000 -ih.
Regionalni različit pristup političkom obrazovanju
Razlike između saveznih država ostale su izvanredne u posljednjim desetljećima. Na primjer, dok je Sjeverna Rajna-Westphalia planirala sedam lekcija za temu politike na prijelazu tisućljeća, broj u Bavarskoj i Saksoniji bio je samo dva sata. To odstupanje pokazuje kako su različiti studenti u Njemačkoj pripremljeni za politička pitanja.
Rezultati za društvo: Poziv na buđenje na reformu
Autori studije zahtijevaju povećana istraživanja političkog obrazovanja, posebno u pogledu "građanske pismenosti", odnosno civilnog društva i političkih vještina. Bolje razumijevanje učinaka političkog obrazovanja moglo bi pomoći u reagiranju na trenutnu socijalnu polarizaciju. Ovo se istraživanje ne bi trebalo usredotočiti samo na školske standarde, već i na učinke na društveno sudjelovanje učenika i njihovu predanost u političkim procesima.
S obzirom na političke izazove s kojima se Njemačka suočava, ostaje za vidjeti kako će obrazovne institucije reagirati na ove rezultate istraživanja. Ciljano širenje političkog obrazovanja ne može samo ojačati povjerenje u demokratske strukture, već bi i odlučio doprinos smanjenju političke ekstremizacije.Originalna studija:
Sendzik, N., Mehnert, U., & Helbig, M. (2024). Vatrogasna brigada demokracije? Političko obrazovanje kao predmet u školama općeg obrazovanja u srednjoj školi u Saveznoj Republici Njemačkoj od 1949. do 2019. . Institut za obrazovanje Leibniz. doi-link
Za više informacija o podacima i studiji posjetite web stranicu LifBi na www.lifbi.de/hispol .