Czytanie profesjonalistów w Reinickendorf: Studenci inspirują do czytania!

Czytanie profesjonalistów w Reinickendorf: Studenci inspirują do czytania!

Reinickendorf, Berlin, Deutschland - 26 maja 2025 r. Radny okręgowy Harald Muschner (CDU) uczęszczał do szkoły podstawowej Ringelnatz w Reinickendorf i spotkał się z zaangażowanymi uczniami „Leseprofis” AG. Ta grupa wyznaczyła sobie cel promowania zdolności czytania członków, a jednocześnie wzbudzając entuzjazm do czytania od kolegów z klasy. berlin.de donosi że na zaproszenie AG było wywiad samoprodu, w którym dzieci zadawały mu pytania o jego dzieło i jego podejście.

Projekt „Lesprofis” ma na celu wprowadzenie czasów czytania w szczególności dzieciom, które nie lubią czasów czytania w domu. W wielu rodzinach nie jest oczywiście czytanie razem lub głośno, co z kolei może wpływać na umiejętności czytania. Szkoła podstawowa Ringelnatz oferuje zatem cenną platformę do zamknięcia tej luki i promowania czytania.

Działania związane z czytaniem profesjonalistów

Członkowie „Leseprofis” Planują różne działania czytania i podają rekomendacje książki, które nie tylko poprawią własne umiejętności czytania, ale także oferują wsparcie innym studentom. Inicjatywa ta została uruchomiona przez zaangażowanych nauczycieli i aktywnie promuje umiejętności czytania i kulturę czytania w szkole. Muschner pochwalił zaangażowanie dzieci i podkreślił ogromne znaczenie projektu dla całej społeczności szkolnej.

Takie inicjatywy są szczególnie ważne, ponieważ dzieci w Niemczech rozpoczynają szkołę o różnych umiejętnościach językowych, które mogą wpływać na równość możliwości edukacyjnych. Zgodnie z bmbf , zdolność do czytania i znaczenia jest kluczowa dla ścieżki edukacyjnej i życia życia. Dobre umiejętności czytania reprezentują kluczowe umiejętności, które są wymagane do sukcesu w szkole we wszystkich tematach.

• BMBF wspiera kilka projektów w celu poprawy umiejętności czytania w Niemczech, w tym:
• „Czytanie start 1-2-3” z 5 milionami zestawów początkowych odczytu i wsparciem 6500 pediatrów i 5600 bibliotek.
• „Mentor Campus”, który oferuje indywidualną promocję czytania dla dzieci z trudnościami w czytaniu.
• Projekty dotyczące integracji dzieci uchodźców, które umożliwiają szybki dostęp do języka niemieckiego.

Zaangażowanie „specjalistów odczytu” w Szkole Podstawowej Ringelnatz może zatem stać się modelem dla innych szkół w celu zwiększenia umiejętności czytania dzieci i promowania bardziej kompleksowej kultury czytania. Takie projekty mogą również wspierać aktywny udział w doświadczeniach życiowych i szkolnych dla dzieci i młodzieży. dalsze środki do czytania promocji obejmują wykształcenie medialne cyfrowego w bibliotekach i imponującą basics dla multimediów - zarówno w naszym cyfrze.