战争和教育：乌克兰儿童在网上开始学年
战争和教育：乌克兰儿童在网上开始学年
受到火力的教育：危机时期乌克兰儿童的挑战
乌克兰战争对受冲突影响的地区的儿童形成产生了重大影响。根据救助儿童的报告，三分之二的小学生不再能在前面定期上学。这特别适用于对儿童发展至关重要的社会互动。 在一项综合研究中，拯救孩子们介绍了约1,500名学生及其主管和老师。这项研究的重点是最重要的孩子，其中有64％的调查解释说，他们只能在网上告知他们。这说明了许多乌克兰人，尤其是最年轻的情况，他们经常不得不处理有缺陷的技术设备和不稳定的互联网。
乌克兰教育部报告说，约有190万学龄的儿童依靠远处的教训。这导致了学习环境中的严重挑战，尤其是与教师和同学之间的直接接触。促进社交技能和个人交流至关重要，尤其是在学校发展中。
萨克（Save）孩子们的乡村董事索尼亚·胡什（Sonia Khush）公正地承认了这种情况：“经过两年多的战争，乌克兰有成千上万的孩子从未踏上教室。”该声明强调了孩子们的经历已经变得多么分散和隔离，这超出了学习和情感福祉的影响。
在像查尔基（Charkiw）这样的城市中，情况尤其威胁到，由于空袭和射击，许多学校必须保持关闭。当局在这里通过在地铁站设置教室来找到创意解决方案。该倡议确保了尽管情况不确定，但孩子们仍有与同龄人见面的地方。通过支持拯救儿童的支持，该项目可以促进该项目，这也提供技术设备并促进数字学习中心。
该研究还表明，接受调查的家庭中有一半以上表明他们的学校已受到损害。在诸如Donetsk和Charkiw等受影响的地区，它甚至超过90％。缺乏合适的学习资源也涉及。许多孩子只能使用旧手机，这通常只是有限的功能。互联网通常无法稳定，这使得教育道路变得更加困难。
鉴于这些挑战，拯救孩子们致力于确保即使在内战期间，乌克兰的儿童也可以接受高质量的教育。该组织已经成立了大约90个数字学习中心，以提供所需的设备。此外，还向不得不关闭正规学校的儿童发出了维修和片剂的支持，并在维修和平板电脑上得到了支持，并获得了70多名学校和幼儿园的支持。目前，需要安全获得教育和保护儿童的保护比以往任何时候都更为重要。国际社会仍然意识到并继续支持乌克兰儿童的计划更为重要。在危机时期的教育必须是优先事项，以便为受影响的儿童提供观点并确保他们未来的发展。
关于拯救孩子的< /b>
该组织由英国社会改革家埃格兰蒂·杰布（Eglantyne Jebb）于1919年成立。如今，它是世界上最大的独立儿童权利组织，并致力于在120多个国家 /地区的战区，冲突和灾难中致力于儿童。拯救孩子们致力于保护儿童的权利，并使他们成为健康，安全和自我确定的未来。