Krig og utdanning: Ukrainske barn starter skoleåret på nettet
Krig og utdanning: Ukrainske barn starter skoleåret på nettet
Utdanning under ild: Utfordringene til de ukrainske barna i krisetider
Krig i Ukraina har en betydelig innvirkning på dannelsen av barn i regionene som er berørt av konflikten. I følge en rapport fra Save the Children, kan to tredjedeler av skolebarn ikke lenger gå på skole regelmessig i frontområdene. Dette gjelder spesielt de sosiale interaksjonene som er avgjørende for utviklingen av barna.
I en omfattende studie presentertebarna rundt 1500 elever så vel som deres veiledere og lærere. Studien fokuserte på barn i de fremste linjene, der 64 prosent av de spurte forklarte at de bare kan informeres på nettet. Dette illustrerer den prekære situasjonen til mange ukrainere, og spesielt den yngste, som ofte må håndtere mangelfulle tekniske enheter og ustabilt internett.
Ukraina -utdanningsdepartementet rapporterer at rundt 1,9 millioner barn i skolealder er avhengige av å forfølge leksjonene langveisfra. Dette fører til alvorlige utfordringer i læringsmiljøet, særlig mangelen på direkte kontakt med lærere og klassekamerater. Fremme av sosiale ferdigheter og personlig utveksling er av sentral betydning, spesielt i skoleutviklingen.
Sonia Khush, landsdirektør for Save the Children, innrømmet situasjonen i en kortfattet: "Etter mer enn to års krig er det tusenvis av barn i Ukraina som aldri har satt foten i et klasserom." Denne uttalelsen understreker hvor spredt og isolert opplevelsene til barna har blitt, noe som går utover læring og den emosjonelle velvære påvirkes.
Situasjonen er spesielt truende i byer som Charkiw, der mange skoler må forbli stengt på grunn av luftangrep og skutt. Her fant myndighetene kreative løsninger ved å sette opp klasserom i t -banestasjoner. Dette initiativet sikrer at til tross for de usikre forholdene, har barna et sted å lære og møte med jevnaldrende. Prosjektet tilrettelegges ved å støtte Save the Children, som også gir teknisk utstyr og fremmer digitale læringssentre.
Studien viser også at mer enn halvparten av de undersøkte familiene indikerer at skolene deres har blitt skadet. I sterkt berørte regioner som Donetsk og Charkiw er det til og med over 90 prosent. Mangelen på passende læringsressurser er også bekymret. Mange barn har tilgang til bare en gammel mobiltelefon, som ofte bare er en begrenset funksjonell. Internett fungerer ofte ikke stabilt, noe som gjør utdanningsveien enda vanskeligere.
Med tanke på disse utfordringene, er Save the Children forpliktet til å sikre at barn i Ukraina har tilgang til utdanning av høy kvalitet selv under borgerkrigen. Organisasjonen har satt opp rundt 90 digitale læringssentre for å gi de nødvendige enhetene. I tillegg ble over 70 skoler og barnehager støttet i reparasjoner og bærbare datamaskiner og nettbrett ble utstedt til barn, hvis vanlige skoler måtte stenges.Behovet for sikker tilgang til utdanning og beskyttelse av barna er for tiden viktigere enn noen gang. Det er desto mer sentralt at det internasjonale samfunnet forblir klar over og fortsetter programmer for å støtte ukrainske barn. Utdanning i krisetider må være en prioritet for å tilby de berørte barna et perspektiv og for å sikre deres fremtidige utvikling.
Om Save the Children
Organisasjonen ble grunnlagt i 1919 av den britiske sosiale reformatoren Eglantyne Jebb. I dag er det den største uavhengige barns rettighetsorganisasjon i verden og er forpliktet til barn i krigssoner, konflikter og katastrofer i over 120 land. Redd barna er opptatt av å beskytte barna rettigheter og muliggjøre dem en sunn, trygg og selvbestemt fremtid.