Oorlog en opleiding: Oekraïense kinderen beginnen schooljaar op het net

Oorlog en opleiding: Oekraïense kinderen beginnen schooljaar op het net

Onderwijs onder vuur: de uitdagingen van de Oekraïense kinderen in tijden van crisis

oorlog in Oekraïne heeft een aanzienlijke invloed op de vorming van kinderen in de door het conflict getroffen regio's. Volgens een rapport van Save the Children kan tweederde van de schoolkinderen niet langer regelmatig naar school in de voorste gebieden gaan. Dit is met name van toepassing op de sociale interacties die cruciaal zijn voor de ontwikkeling van de kinderen.

de kinderen ongeveer 1500 leerlingen en hun supervisors en leraren gepresenteerd. De studie was gericht op kinderen in de belangrijkste lijnen, waar 64 procent van de ondervraagden uitlegde dat ze alleen online kunnen worden geïnformeerd. Dit illustreert de precaire situatie van veel Oekraïners, en vooral de jongste, die vaak te maken hebben met defecte technische apparaten en onstabiel internet.

Het Oekraïne -ministerie van Onderwijs meldt dat ongeveer 1,9 miljoen kinderen van schoolleeftijd vertrouwen op het nastreven van de lessen van verre. Dit leidt tot ernstige uitdagingen in de leeromgeving, met name het ontbreken van direct contact met leraren en klasgenoten. De promotie van sociale vaardigheden en persoonlijke uitwisseling zijn van centraal belang, vooral in de schoolontwikkeling.

Sonia Khush, de landdirecteur van Save the Children, gaf de situatie toe in een beknopte: "Na meer dan twee jaar oorlog zijn er duizenden kinderen in Oekraïne die nog nooit in een klaslokaal hebben gezet." Deze verklaring benadrukt hoe verspreid en geïsoleerd de ervaringen van de kinderen zijn geworden, die verder gaan dan het leren en het emotionele put worden beïnvloed.

De situatie is vooral bedreigend in steden als Charkiw, waar veel scholen gesloten moeten blijven vanwege luchtaanvallen en neergeschoten. Hier vonden de autoriteiten creatieve oplossingen door klaslokalen op te zetten in metrostations. Dit initiatief zorgt ervoor dat ondanks de onzekere omstandigheden de kinderen een plek hebben om te leren en te ontmoeten met leeftijdsgenoten. Het project wordt vergemakkelijkt door Save the Children te ondersteunen, die ook technische apparatuur biedt en digitale leercentra promoot.

Uit het onderzoek blijkt ook dat meer dan de helft van de ondervraagde families aangeeft dat hun scholen zijn beschadigd. In zwaar getroffen regio's zoals Donetsk en CharkiW is het zelfs meer dan 90 procent. Het gebrek aan geschikte leermiddelen is ook betrekking op. Veel kinderen hebben toegang tot alleen een oude mobiele telefoon, die vaak slechts een beperkte functionele is. Het internet werkt vaak niet stabiel, wat het educatieve pad nog moeilijker maakt.

De behoefte aan veilige toegang tot de opleiding en de bescherming van de kinderen is momenteel belangrijker dan ooit. Het is des te centraal dat de internationale gemeenschap zich bewust blijft en programma's voortzet om Oekraïense kinderen te ondersteunen. Onderwijs in tijden van crisis moet een prioriteit zijn om de getroffen kinderen een perspectief te bieden en hun toekomstige ontwikkeling te waarborgen.

Over Save the Children
De organisatie werd in 1919 opgericht door de Britse sociale hervormer Eglantyne Jebb. Tegenwoordig is het de grootste onafhankelijke organisatie voor kinderrechten ter wereld en is het toegewijd aan kinderen in oorlogsgebieden, conflicten en rampen in meer dan 120 landen. Save the Children streeft ernaar de rechten van de kinderen te beschermen en hen een gezonde, veilige en zelfbepaalde toekomst mogelijk te maken.