Krig og uddannelse: Ukrainske børn starter skoleåret på nettet
Krig og uddannelse: Ukrainske børn starter skoleåret på nettet
Uddannelse under ild: Udfordringerne hos de ukrainske børn i krisetider
Krig i Ukraine har en betydelig indflydelse på dannelsen af børn i de regioner, der er berørt af konflikten. Ifølge en rapport fra Save the Children kan to tredjedele af skolebørn ikke længere gå i skole regelmæssigt i de forreste områder. Dette gælder især for de sociale interaktioner, der er afgørende for udviklingen af børnene.
I en omfattende undersøgelse,reddede de børn, der blev præsenteret omkring 1.500 elever såvel som deres vejledere og lærere. Undersøgelsen fokuserede på børn i de vigtigste linjer, hvor 64 procent af de undersøgte forklarede, at de kun kan informeres online. Dette illustrerer den usikre situation for mange ukrainere, og især den yngste, der ofte er nødt til at beskæftige sig med mangelfulde tekniske enheder og ustabile internet.
Ukraine -uddannelsesministeriet rapporterer, at omkring 1,9 millioner børn i skolealderen er afhængige af at forfølge lektionerne langvejs. Dette fører til alvorlige udfordringer i læringsmiljøet, især manglen på direkte kontakt med lærere og klassekammerater. Fremme af sociale færdigheder og personlig udveksling er af central betydning, især inden for skoleudviklingen.
Sonia Khush, landdirektøren for Save the Children, indrømmede situationen i et kortfattet: "Efter mere end to års krig er der tusinder af børn i Ukraine, der aldrig har sat fod i et klasseværelse." Denne erklæring understreger, hvor spredt og isoleret oplevelserne fra børnene er blevet, som går ud over læring og den følelsesmæssige brønd -væsen påvirkes.
Situationen er især truende i byer som Charkiw, hvor mange skoler skal forblive lukkede på grund af luftangreb og skud. Her fandt myndighederne kreative løsninger ved at oprette klasseværelser i metrostationer. Dette initiativ sikrer, at børnene på trods af de usikre forhold har et sted at lære og møde med jævnaldrende. Projektet letter ved at støtte Save the Children, som også leverer teknisk udstyr og fremmer digitale læringscentre.
Undersøgelsen viser også, at mere end halvdelen af de undersøgte familier indikerer, at deres skoler er blevet beskadiget. I stærkt berørte regioner som Donetsk og Charkiw er det endda over 90 procent. Manglen på passende læringsressourcer vedrører også. Mange børn har adgang til kun en gammel mobiltelefon, som ofte kun er en begrænset funktionel. Internettet fungerer ofte ikke stabilt, hvilket gør uddannelsesstien endnu vanskeligere.
I betragtning af disse udfordringer er Save the Children forpligtet til at sikre, at børn i Ukraine har adgang til uddannelse med høj kvalitet, selv under borgerkrigen. Organisationen har oprettet omkring 90 digitale læringscentre for at levere de krævede enheder. Derudover blev over 70 skoler og børnehaver støttet i reparationer og bærbare computere og tablets blev udstedt til børn, hvis almindelige skoler måtte lukkes.Behovet for sikker adgang til uddannelse og beskyttelse af børnene er i øjeblikket vigtigere end nogensinde. Det er desto mere centralt, at det internationale samfund forbliver opmærksom og fortsætter programmer til at støtte ukrainske børn. Uddannelse i krisetider skal være en prioritet for at tilbyde de berørte børn et perspektiv og for at sikre deres fremtidige udvikling.
Om Save the Children
Organisationen blev grundlagt i 1919 af den britiske sociale reformator Eglantyne Jebb. I dag er det den største uafhængige børns rettighedsorganisation i verden og er forpligtet til børn i krigszoner, konflikter og katastrofer i over 120 lande. Save the Children er forpligtet til at beskytte børns rettigheder og muliggøre en sund, sikker og selvbestemt fremtid.