Kita Treptow-Köpenick: Italiensk pedagogik främjar lokal utbildning!

Kita Treptow-Köpenick: Italiensk pedagogik främjar lokal utbildning!

Treptow-Köpenick, Deutschland - I ett dynamiskt samarbete mellan Emilia-Romagna-regionen och daghemmet i Treptow-Köpenick berikas utbildningslandskapet hållbart. Den 4 juni 2025 tillkännagavs att projektet syftar till att förbättra kvaliteten på utbildningstjänsterna genom att utbyta kunskap och god praxis. Detta projekt är baserat på barnens och familjernas behov och främjar samtidigt innovativa metoder inom tidig barndomsutbildning. AS Rapporter , det finns en jämförelse mellan olika jämförelser mellan Berlin.

Ett centralt mål med detta projekt är att främja den professionella utvecklingen av de deltagande lärare. Verena Schneppel, chefen för daghemmet sydost, kommenterade positivt om den inre designen i Albinea och berömde begreppet Reggio Pedagogy, som ser rummet som den "tredje utbildaren". Detta illustrerar det innovativa tillvägagångssättet som Reggio -pedagogik bedriver där miljön och utformningen av rummet spelar en nyckelroll.

reggio pedagogik i fokus

I Reggio -pedagogik är projektarbetet i fokus. Dessa främjar barnens oberoende och nyfikenhet genom att göra det möjligt för dem att lekfullt få kunskap. Barn lär sig inte enligt en strikt läroplan utan utvecklar projekt som uppstår från sina egna idéer, frågor och intressen. Specialister observerar och stöder barnen i att utforska sina egna ämnen utan att leverera prefabricerade resultat. Dessa principer för Reggio -pedagogik är avgörande för att erbjuda barnen både emotionella och intellektuella upplevelser som främjar lärande på ett hållbart sätt. Med projektarbetet, en individuell och flexibel strategi för barnens utbildningsbehov .

Lärarnas roll i denna strategi är komplex: de fungerar som assistenter, följeslagare och forskare. Detta främjar en miljö där barn kan utveckla sina egna lösningar genom att upptäcka och experimentellt lärande. Hur beskrivs i detalj Detta är förknippat med idén att barn som lär sig aktivt och oberoende måste stöds på väg till självutbildning.

Planerade åtgärder och Outlook

Ett annat steg i samarbetet är det planerade återbesöket av de italienska lärare i Dornbrunner Straße i Treptow-Köpenick i slutet av oktober 2025. Detta visar den kontinuerliga betydelsen av interkulturellt utbyte och den gemensamma viljan att ytterligare öka utbildningens kvalitet. Utbytet bör implementeras inte bara i teorin utan också i den praktiska tillämpningen på plats.