Kita Treptow-Köpenick: Italijanska pedagogika spodbuja lokalno izobraževanje!

Kita Treptow-Köpenick: Italijanska pedagogika spodbuja lokalno izobraževanje!

Treptow-Köpenick, Deutschland - V dinamičnem sodelovanju med regijo Emilia-Romagna in vrtljivimi središči v Treptow-Köpenicku je izobraževalna pokrajina trajnostno obogatena. 4. junija 2025 je bilo objavljeno, da projekt želi izboljšati kakovost izobraževalnih storitev z izmenjavo znanja in dobrih praks. Ta projekt temelji na potrebah otrok in družin, hkrati pa spodbuja inovativne metode v izobraževanju v zgodnjem otroštvu. Kot poročila , obstaja primerjava med okrožjem Berlin in albinea.

Osrednji cilj tega projekta je spodbujati poklicni razvoj sodelujočih vzgojiteljev. Verena Schneppel, vodja vrtskega centra jugovzhoda, je pozitivno komentirala notranje zasnove v Albinei in pohvalila koncept Reggio pedagogike, ki na sobo gleda kot na "tretji vzgojitelj". To ponazarja inovativen pristop, ki ga Reggio pedagogika zasleduje, v katerem igrata okolje in oblikovanje sobe ključno vlogo.

reggio pedagogika v fokusu

V reggio pedagogiki je v središču pozornosti projektno delo. Ti spodbujajo neodvisnost in radovednost otrok, tako da jim omogočajo, da igrivo pridobijo znanje. Otroci se ne učijo v skladu s strogim učnim načrtom, ampak razvijajo projekte, ki izhajajo iz lastnih idej, vprašanj in interesov. Strokovnjaki opazujejo in podpirajo otroke pri raziskovanju lastnih tem, ne da bi pri tem dosegli montažne rezultate. Ta načela Pedagogike Reggio so ključnega pomena za ponujanje otrokom tako čustvene kot intelektualne izkušnje, ki spodbujajo učenje trajnostno. s projektnim delom, individualnim in prilagodljivim pristopom k izobraževalnim potrebam otrok .

Vloga vzgojiteljev v tem pristopu je zapletena: delujejo kot pomočniki, spremljevalci in raziskovalci. To spodbuja okolje, v katerem lahko otroci z odkrivanjem in eksperimentalnim učenjem razvijejo svoje rešitve. Kako je podrobno opisano , to je povezano z idejo, da je treba otroke, ki se učijo aktivno in neodvisno, podpirati na poti do samo -izobraževanja.

Načrtovani ukrepi in obeti

Drug korak v sodelovanju je načrtovani povratni obisk italijanskih vzgojiteljev v Dornbrunnerju Straße v Treptow-Köpenicku za konec oktobra 2025. To kaže na nenehni pomen medkulturne izmenjave in skupne volje za nadaljnje povečanje kakovosti izobraževanja. Izmenjavo je treba izvajati ne le teoretično, ampak tudi v praktični uporabi na mestu.