Kita Treptow-Köpenick: Italiensk pedagogikk fremmer lokal utdanning!

Kita Treptow-Köpenick: Italiensk pedagogikk fremmer lokal utdanning!

Treptow-Köpenick, Deutschland - I et dynamisk samarbeid mellom Emilia-Romagna-regionen og barnehagesentrene i Treptow-Köpenick, er utdanningslandskapet beriket bærekraftig. 4. juni 2025 ble det kunngjort at prosjektet tar sikte på å forbedre kvaliteten på utdanningstjenestene ved å utveksle kunnskap og god praksis. Dette prosjektet er basert på behovene til barn og familier og fremmer samtidig innovative metoder i utdanning av tidlig barndom. Som rapporter , er det et tverrgående sammenligning mellom Berlin-distriktet.

Et sentralt mål med dette prosjektet er å fremme den faglige utviklingen av de deltagende lærerne. Verena Schneppel, sjefen for barnehage -senteret sørøst, kommenterte positivt på interiørdesignet i Albinea og berømmet konseptet Reggio pedagogikk, som ser på rommet som den "tredje pedagogen". Dette illustrerer den innovative tilnærmingen som Reggio pedagogikk forfølger der miljøet og utformingen av rommet spiller en nøkkelrolle.

reggio pedagogikk i fokus

I Reggio pedagogikk er prosjektarbeid i fokus. Disse fremmer barna og nysgjerrigheten til barna ved å gjøre dem i stand til å lekende få kunnskap. Barn lærer ikke i henhold til en streng læreplan, men utvikler prosjekter som oppstår fra deres egne ideer, spørsmål og interesser. Spesialister observerer og støtter barna i å utforske sine egne temaer uten å levere prefabrikkerte resultater. Disse prinsippene for Reggio -pedagogikk er avgjørende for å tilby barna både emosjonelle og intellektuelle opplevelser som fremmer læring bærekraftig. med prosjektarbeidet, en individuell og fleksibel tilnærming til barnas pedagogiske behov .

lærerne i denne tilnærmingen er sammensatt: De fungerer som assistenter, følgesvenner og forskere. Dette fremmer et miljø der barn kan utvikle sine egne løsninger gjennom å oppdage og eksperimentell læring. Hvordan beskrevet i detalj , er dette assosiert med ideen om at barn som lærer aktivt og uavhengig må støttes på vei til selvutdanning.

Planlagte tiltak og Outlook

Et annet trinn i samarbeidet er det planlagte returbesøket til de italienske lærerne i Dornbrunner Straße i Treptow-Köpenick i slutten av oktober 2025. Dette viser den kontinuerlige viktigheten av interkulturell utveksling og den vanlige viljen til å øke kvaliteten på utdanningens kvalitet ytterligere. Børsen bør implementeres ikke bare i teorien, men også i den praktiske anvendelsen på stedet.