Kita Treptow-Köpenick: Италианската педагогика насърчава местното образование!

Kita Treptow-Köpenick: Италианската педагогика насърчава местното образование!

Treptow-Köpenick, Deutschland - В динамично сътрудничество между региона на Емилия-Романя и детските центрове в Трептоу-Кьопеник, образователният пейзаж се обогатява устойчиво. На 4 юни 2025 г. бе обявено, че проектът има за цел да подобри качеството на образователните услуги чрез обмен на знания и добри практики. Този проект се основава на нуждите на децата и семействата и в същото време насърчава иновативните методи в образованието в ранна детска възраст. Като отчети , съществува кръстосана държава между окръг Берлин и Албинея.

Основна цел на този проект е да насърчи професионалното развитие на участващите преподаватели. Верена Шнепел, ръководител на детския център на югоизток, коментира положително интериорния дизайн в Албинея и похвали концепцията за педагогиката на Реджио, която разглежда стаята като „трети преподавател“. Това илюстрира иновативния подход, който педагогиката на Реджио преследва, в която околната среда и дизайнът на стаята играят ключова роля.

педагогика на Reggio във фокус

В педагогиката на Reggio, работата на проекта е фокусът. Те насърчават независимостта и любопитството на децата, като им позволяват игриво да придобият знания. Децата не учат според строга учебна програма, а разработват проекти, които произтичат от техните собствени идеи, въпроси и интереси. Специалистите наблюдават и подкрепят децата при изследването на собствените си теми, без да дават сглобяеми резултати. Тези принципи на педагогиката на Реджио са от решаващо значение, за да се предложи на децата както емоционални, така и интелектуални преживявания, които насърчават устойчивото обучение. С работата на проекта, индивидуален и гъвкав подход към образователните нужди на децата .

Ролята на преподавателите в този подход е сложна: те действат като помощници, спътници и изследователи. Това насърчава среда, в която децата могат да развиват свои собствени решения чрез откриване и експериментално обучение. Как Описано подробно , това е свързано с идеята, че децата, които се учат активно и независимо, трябва да бъдат подкрепени по пътя си към самообразието.

Планирани мерки и перспективи

Друга стъпка в сътрудничеството е планираното посещение на връщане на италианските преподаватели в Дорнбрунер СтраßE в Treptow-Köpenick за края на октомври 2025 г. Това показва непрекъснатото значение на междукултурния обмен и общата воля за по-нататъшно повишаване на качеството на образованието. Обменът трябва да се прилага не само на теория, но и в практическото приложение на място.