Lapset arvioivat koulupihan ja tauon aluetta: valo ja varjo saksalaisissa kouluissa

Lapset arvioivat koulupihan ja tauon aluetta: valo ja varjo saksalaisissa kouluissa

Nykyinen tutkimus osoittaa haasteita koulupihalla ja Break Area

Saksan lastentukityöt ovat osoittaneet valoa ja varjoa Saksan koulujen koulujen ja tauon alueella. Se osoitti, että liikkumiselle ja leikkille on tarpeeksi tilaa, mutta kaikki opiskelijat eivät näe houkuttelevia ja monipuolisia leikki- ja liikevaihtoehtoja. Lisäksi koulun käymälöiden kunto arvioitiin kriittisesti.

Opiskelijoiden mielipiteet koulupihasta ja Break -alueesta vaihtelevat liittovaltion mukaan. Liittovaltioiden välillä löydettiin selkeä ero, etenkin koulunkäyläissä. Pohjois-Rein-Westfaliassa ja Hampurissa noin kaksi kolmasosaa vastaajista uskoo, että käymälöt ovat huonossa kunnossa. Sitä vastoin Saksissa ja Baijerissa niitä on huomattavasti vähemmän. Suurten kaupunkien ja pienten kuntien välillä on myös eroja, jolloin koulun WC: n kunto arvioitiin suurissa kaupungeissa.

Saksan lastentukityön liittovaltion johtaja Holger Hofmann korosti, että koulurakennusten sijoitusten lisäksi koulupihan ja rikkoutumisen alueet näyttävät myös kurjilta. Erityisesti koulun käymälöt ovat säännöllisesti huonossa kunnossa. Siksi on tärkeää, että liittovaltion osavaltiot eivät keskity vain opiskelijoiden koulutusmenestykseen, vaan myös parantavat koulujen rakenteellista tilaa ja erityisesti koulupihalle ja rikkoutumisalueelle. Opiskelijoiden sisällyttäminen ja osallistuminen voivat myös auttaa. Tämä vastaa myös lasten oikeuksia ja vahvistaa kouluyhteisöä.

Saksan lasten tukityön tutkimus tehtiin Saksan alueella, ja se koostui 3 218 lasta ja nuorta 10–17 -vuotiaita. Se on osa Saksan lastentukityön toista "lastenoikeusindeksiä", joka mittaa lasten oikeuksia koskevan YK: n yleissopimuksen toteuttamisen lasten oikeuksia koskevassa yksikössä. Lisätietoja nykyisestä tutkimuksesta ja lasten oikeuksien hakemistosta löytyy Saksan lastentuki -työn verkkosivuilta.