Los niños evalúan el área de la escuela y el área de descanso: la luz y la sombra en las escuelas alemanas

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Esta meta descripción contiene un artículo sobre la evaluación de las áreas de la escuela y la ruptura en las escuelas alemanas. La encuesta mostró que los niños y los adolescentes ven suficiente espacio para el movimiento y el juego, pero solo percibe una mayoría estrecha de las opciones atractivas de juego y movimiento. También se encuentran diferencias entre los estados federales y las grandes ciudades, especialmente al evaluar los baños escolares. El artículo enfatiza la tarea urgente de los estados federales para mejorar el estado de las escuelas e involucrar a los niños en el proceso. La encuesta es parte del índice de derechos infantiles de la planta alemana de ayuda para niños. Más información en www.dkhw.de/kinderrecht-index y en la encuesta actual en www.dkhw.de/kinderrecht-index-aktuell.
Esta meta descripción contiene un artículo sobre la evaluación de las áreas de la escuela y la ruptura en las escuelas alemanas. La encuesta mostró que los niños y los adolescentes ven suficiente espacio para el movimiento y el juego, pero solo percibe una mayoría estrecha de las opciones atractivas de juego y movimiento. También se encuentran diferencias entre los estados federales y las grandes ciudades, especialmente al evaluar los baños escolares. El artículo enfatiza la tarea urgente de los estados federales para mejorar el estado de las escuelas e involucrar a los niños en el proceso. La encuesta es parte del índice de derechos infantiles de la planta alemana de ayuda para niños. Más información en www.dkhw.de/kinderrecht-index y en la encuesta actual en www.dkhw.de/kinderrecht-index-aktuell. (Symbolbild/MB)

La encuesta actual muestra desafíos en el área de la escuela y el área de descanso

Una encuesta actual realizada por el trabajo de ayuda para niños alemanes ha mostrado luz y sombra en el área de la escuela y el área de las escuelas de Break en Alemania. Mostró que hay suficiente espacio para el movimiento y el juego, pero no todos los estudiantes perciben opciones de juego y movimiento atractivas y diversas. Además, la condición de los baños escolares se evaluó críticamente.

Las opiniones de los estudiantes sobre el área de la escuela y el área de descanso varían según el estado federal. Se encontró una clara diferencia entre los estados federales, especialmente en los baños escolares. En el norte de Rhine-Westfalia y Hamburgo, alrededor de dos tercios de los encuestados creen que los baños están en mal estado. En contraste, en Sajonia y Baviera, hay significativamente menos. También hay diferencias entre las grandes ciudades y los municipios pequeños, por lo que la condición de los baños escolares fue calificado como peor en grandes ciudades.

El gerente federal del trabajo de ayuda para niños alemanes, Holger Hofmann, enfatizó que, además de la cartera de inversiones en los edificios escolares, las áreas de la escuela y las áreas de descanso también parecen miserables. Los baños escolares en particular están regularmente en malas condiciones. Por lo tanto, es importante que los estados federales no solo se centren en el éxito educativo de los estudiantes, sino que también mejoren la condición estructural de las escuelas y, en particular, en el área de la escuela y el área de descanso. La inclusión y la participación de los estudiantes también pueden ayudar. Esto también corresponde a los derechos de los niños y fortalece la comunidad escolar.

La encuesta del trabajo de ayuda para niños alemanes se llevó a cabo en Alemania y comprendió 3.218 niños y adolescentes entre las edades de 10 y 17 años. Es parte del segundo "índice de derechos infantiles" del trabajo de ayuda de los niños alemanes, que mide el estado de implementar la convención de la ONU en los derechos de los niños en diversas áreas de vida de los niños. Se puede encontrar más información sobre la encuesta actual y el índice de derechos infantiles en el sitio web del trabajo alemán de ayuda para niños.