包括音乐项目：Spandau学校促进联合学习

一个新的令人兴奋的项目已经看到了Spandau的一天，该项目将儿童聚集在一起，以不同的背景和不同的技能来制作音乐。合作项目“ Groovt的Grovt与儿童的音乐包括音乐”将Spandau音乐学校与August-Hermann Francke学校和福音派学校Spandau结合在一起。作为“文化”的一部分，该倡议被提升。

从2024年8月1日起，这三个合作伙伴将获得针对性的支持，包括音乐教育在内。在“无国界学校”的背景下，两所学校之间的现有合作尤其引人注目。在这种环境下，所有学生的需求都可以单独处理，有多重和严重的残疾儿童。

每个人的独特学习概念

在这项计划的过程中，Spandau音乐学校将作为第三个合作伙伴纳入该计划。来自两所学校的学生都可以在没有承诺的情况下参加小组教学，该项目特别灵活地设计了该项目。诸如人声，鼓和舞蹈之类的表达形式都在课程上。其背后的想法是给孩子们不仅有机会发展音乐技能，还为建立社会接触并体验归属感的机会。

该计划的项目经理，区教育，文化，体育和设施管理议员卡罗拉·布鲁克纳（CarolaBrückner）博士强调了资金的重要性：“我很高兴能够从文化中获得这个重要的包容性项目的资金。”该声明表明，项目经理指出，音乐不仅是一种艺术形式，而且是儿童共同努力和互相支持的宝贵机会。

包含的愿景

该项目的总体目标是创建一个包容性的学习环境，该环境不会否认任何孩子参加。包容性的教育不仅是一项权利，而且是牢固地固定在学校的规则。每个学生都应该有机会在混合小组中学习，这对于有特殊需要的儿童尤其重要。

在计划作为该项目的一部分计划的许多项目中，音乐被强调为克服障碍和创造社区的关键媒介。事实证明，音乐是一种违反差异并将儿童聚集在一起的通用语言。在经验丰富的音乐家的指导下，参与者不仅应该找到他们的表情唱歌和跳舞，而且还有机会在安全和支持的环境中尝试。

Brückner博士还致力于确保该项目也可以在资助期之外存在。这是确保该计划的积极影响的核心点，从长远来看。因此，合作项目可以成为未来包容性教育机构的典范，并为德国其他地区的类似项目提供宝贵的冲动。