Incluindo projetos musicais: as escolas de spandau promovem o aprendizado conjunto

Um projeto novo e emocionante viu a luz do dia em Spandau, que reúne crianças para diferentes origens e com diferentes habilidades para fazer música. O projeto de cooperação "Groovt's Groovt's-Inclusive Music with Children" combina a Escola de Música Spandau com a Escola August-Hermann Francke e a Escola Evangélica Spandau. Esta iniciativa é promovida como parte da "cultura".

A partir de 1º de agosto de 2024, os três parceiros receberão apoio direcionado para oferecer, incluindo educação musical. A cooperação existente entre as duas escolas no contexto da "escola sem fronteiras", que lida intensamente com a criação de um ambiente de aprendizado livre de barreira, é particularmente notável. Nesse ambiente, as necessidades de todos os alunos são tratadas individualmente, com crianças com deficiências múltiplas e graves.

Conceito de aprendizado único para todos

No decorrer desta iniciativa, a Escola de Música Spandau será integrada ao programa como o terceiro parceiro. Alunos de ambas as escolas podem participar do ensino do grupo sem compromissos, que o projeto projeta particularmente com flexibilidade. Formas criativas de expressão, como vocais, bateria e dança, estão no currículo. A idéia por trás disso é dar às crianças a oportunidade não apenas para desenvolver habilidades musicais, mas também estabelecer contatos sociais e experimentar um sentimento de pertencer.

O gerente de projeto desta iniciativa, conselheira distrital de educação, cultura, esporte e gerenciamento de instalações, Dra. Carola Brückner, enfatiza a importância do financiamento: "Estou satisfeito por ter sido possível adquirir financiamento da cultura para este importante projeto inclusivo". Esta afirmação mostra quão seriamente e positivamente os gerentes de projeto observam que a música não é apenas uma forma de arte, mas também uma oportunidade valiosa para as crianças trabalharem juntas e se apoiarem.

A visão da inclusão

O objetivo abrangente do projeto é criar um ambiente de aprendizado inclusivo que não negue nenhuma criança a participar. A escolaridade inclusiva não é apenas um direito, mas também uma regra que está firmemente ancorada nas escolas. Todo aluno deve ter a chance de aprender em um grupo misto, o que é particularmente importante para crianças com necessidades especiais.

Entre os muitos projetos planejados como parte deste projeto, a música é destacada como um meio crucial para superar barreiras e criar comunidade. Acontece que a música é uma linguagem universal que desafia as diferenças e reúne crianças. Sob a orientação de músicos experientes, os participantes devem não apenas encontrar sua expressão cantando e dançando, mas também têm a oportunidade de experimentar em um ambiente seguro e solidário.

O Dr. Brückner também está comprometido em garantir que o projeto também possa existir além do período de financiamento. Este é um ponto central para garantir que os efeitos positivos dessa iniciativa sejam ancorados nas escolas a longo prazo. O projeto de cooperação poderia, assim, se tornar um modelo para futuras instituições educacionais inclusivas e fornecer impulsos valiosos para projetos semelhantes em outras partes da Alemanha.