Inclusief muziekprojecten: Spandau -scholen bevorderen gezamenlijk leren

Een nieuw en opwindend project heeft het daglicht in Spandau gezien, dat kinderen samenbrengt voor verschillende achtergronden en met verschillende vaardigheden om samen muziek te maken. Het samenwerkingsproject "Groovt's Groovt’s-inclusive Music With Children" combineert de Spandau Music School met de augustus-Hermann Francke School en de Evangelical School Spandau. Dit initiatief wordt gepromoot als onderdeel van de 'cultuur'.

Vanaf 1 augustus 2024 zullen de drie partners gerichte ondersteuning ontvangen om te bieden, inclusief muzikaal onderwijs. De bestaande samenwerking tussen de twee scholen in de context van de "School Without Borders", die intensief behandelt met het creëren van een barrièrevrije leeromgeving, is bijzonder opmerkelijk. In deze omgeving worden de behoeften van alle studenten individueel behandeld, met kinderen met meerdere en ernstige handicaps.

uniek leerconcept voor iedereen

In de loop van dit initiatief zal de Spandau Music School worden geïntegreerd in het programma als de derde partner. Leerlingen van beide scholen kunnen zonder verplichtingen deelnemen aan het groepsonderwijs, wat het project bijzonder flexibel ontwerpt. Creatieve vormen van expressie zoals zang, drums en dans staan ​​op het curriculum. Het idee erachter is om kinderen niet alleen de kans te geven om muzikale vaardigheden te ontwikkelen, maar ook om sociale contacten te leggen en een gevoel van verbondenheid te ervaren.

De projectmanager van dit initiatief, de districtsraadslid voor onderwijs, cultuur, sport en facilitaire management, Dr. Carola Brückner, benadrukt het belang van financiering: "Ik ben blij dat het mogelijk is geweest om financiering uit de cultuur te verwerven voor dit belangrijke inclusieve project." Deze verklaring laat zien hoe serieus en positief de projectmanagers merken op dat muziek niet alleen een kunstvorm is, maar ook een waardevolle kans voor kinderen om samen te werken en elkaar te ondersteunen.

De visie van inclusie

Het overkoepelende doel van het project is om een ​​inclusieve leeromgeving te creëren die geen kind ontkent om deel te nemen. Het inclusieve scholing is niet alleen een recht, maar ook een regel die stevig verankerd is op scholen. Elke student moet de kans krijgen om te leren in een gemengde groep, wat vooral belangrijk is voor kinderen met speciale behoeften.

Van de vele projecten die gepland zijn als onderdeel van dit project, wordt muziek benadrukt als een cruciaal medium om barrières te overwinnen en gemeenschap te creëren. Het blijkt dat muziek een universele taal is die verschillen tart en kinderen samenbrengt. Onder begeleiding van ervaren muzikanten moeten de deelnemers niet alleen hun uitdrukking zingen en dansen vinden, maar ook de mogelijkheid hebben om uit te proberen in een veilige en ondersteunende omgeving.

Dr. Brückner streeft er ook toe om ervoor te zorgen dat het project ook na de financieringsperiode kan bestaan. Dit is een centraal punt om ervoor te zorgen dat de positieve effecten van dit initiatief op de lange termijn verankerd zijn op scholen. Het samenwerkingsproject zou dus een model kunnen worden voor toekomstige inclusieve onderwijsinstellingen en waardevolle impulsen bieden voor vergelijkbare projecten in andere delen van Duitsland.