Ieskaitot mūzikas projektus: Spandau skolas veicina kopīgu mācīšanos

Jauns un aizraujošs projekts ir redzējis dienasgaismu Spandau, kas apvieno bērnus uz dažādu fonu un ar dažādām prasmēm, lai kopā veidotu mūziku. Sadarbības projekts "Groovt's Groovt’s Inclusive Music ar bērniem" apvieno Spandau mūzikas skolu ar augusta-Hermaņa Franckes skolu un Evaņģēliskās skolas Spandau. Šī iniciatīva tiek veicināta kā daļa no "kultūras".

No 2024. gada 1. augusta trīs partneri saņems mērķtiecīgu atbalstu piedāvājumam, ieskaitot muzikālo izglītību. Īpaši ievērojama ir pastāvīgā abu skolu sadarbība saistībā ar "skolu bez robežām", kas intensīvi nodarbojas ar bez barjeras mācību vides izveidi. Šajā vidē visu studentu vajadzības tiek risinātas individuāli, bērniem ar vairākiem un smagiem invaliditāti.

unikāla mācīšanās koncepcija visiem

Šīs iniciatīvas laikā Spandau mūzikas skola tiks integrēta programmā kā trešais partneris. Abu skolu skolēni var piedalīties grupas mācīšanā bez saistībām, kuras projekts īpaši elastīgi izstrādā. Radošās izteiksmes formas, piemēram, vokāls, bungas un dejas, ir uz mācību programmu. Ideja ir dot bērniem iespēju ne tikai attīstīt muzikālas prasmes, bet arī izveidot sociālos kontaktus un izjust piederības sajūtu.

Šīs iniciatīvas projekta vadītājs, rajona izglītības, kultūras, sporta un objektu vadības padomes loceklis Dr Carola Brückner, uzsver finansējuma nozīmi: "Es priecājos, ka ir bijis iespējams iegūt finansējumu no kultūras šim svarīgajam iekļaujošajam projektam." Šis paziņojums parāda, cik nopietni un pozitīvi projektu vadītāji atzīmē, ka mūzika ir ne tikai mākslas forma, bet arī vērtīga iespēja bērniem strādāt kopā un atbalstīt viens otru.

Iekļaušanas redzējums

Projekta visaptverošais mērķis ir radīt iekļaujošu mācību vidi, kas neliedz nevienam bērnam piedalīties. Iekļaujošā izglītība ir ne tikai tiesības, bet arī noteikums, kas ir stingri noenkurots skolās. Katram studentam jādod iespēja mācīties jauktā grupā, kas ir īpaši svarīga bērniem ar īpašām vajadzībām.

Starp daudzajiem projektiem, kas plānoti šī projekta ietvaros, mūzika tiek uzsvērta kā būtisks līdzeklis, lai pārvarētu šķēršļus un izveidotu kopienu. Izrādās, ka mūzika ir universāla valoda, kas izaicina atšķirības un apvieno bērnus. Pieredzējušu mūziķu vadībā dalībniekiem vajadzētu ne tikai atrast savu izteiksmi dziedāšanu un dejošanu, bet arī viņiem ir iespēja izmēģināt drošā un atbalstošā vidē.

Dr Brückner ir arī apņēmies nodrošināt, ka projekts var pastāvēt arī pēc finansējuma perioda. Tas ir centrālais punkts, lai nodrošinātu, ka šīs iniciatīvas pozitīvā ietekme ir noenkurota skolās ilgtermiņā. Tādējādi sadarbības projekts varētu kļūt par modeli nākotnes iekļaujošām izglītības iestādēm un nodrošināt vērtīgus impulsus līdzīgiem projektiem citās Vācijas daļās.