Uključujući glazbene projekte: Spandau škole promoviraju zajedničko učenje

Novi i uzbudljivi projekt ugledao je svjetlo dana u Spandauu, koji djecu okuplja za različitu pozadinu i s različitim vještinama kako bi glazbu zajedno sastavljali. Projekt suradnje "Groovtova Groovt-ova glazba s djecom" kombinira glazbenu školu Spandau s školom August-Hermann Francke i Spandau Evangeličke škole. Ova se inicijativa promovira kao dio "kulture.

Od 1. kolovoza 2024. godine, tri partnera dobit će ciljanu podršku koju će ponuditi, uključujući glazbeno obrazovanje. Postojeća suradnja dviju škola u kontekstu "škole bez granica", koja se intenzivno bavi stvaranjem okruženja za učenje bez barijere, posebno je izvanredna. U ovom okruženju, potrebe svih učenika rješavaju se pojedinačno, s djecom s višestrukim i teškim invaliditetom.

Jedinstveni koncept učenja za sve

Tijekom ove inicijative, Spandau Music School bit će integrirana u program kao treći partner. Učenici iz obje škole mogu sudjelovati u grupnom podučavanju bez obveza, koje projekt posebno fleksibilno dizajnira. Kreativni oblici izražavanja poput vokala, bubnjeva i plesa nalaze se na kurikulumu. Ideja koja stoji iza nje je pružiti djeci priliku ne samo razvijati glazbene vještine, već i uspostaviti društvene kontakte i iskusiti osjećaj pripadnosti.

Voditelj projekta ove inicijative, okružni vijećnik za obrazovanje, kulturu, sport i upravljanje objektima, dr. Carola Brückner, naglašava važnost financiranja: "Drago mi je što je bilo moguće steći sredstva od kulture za ovaj važni projekt." Ova izjava pokazuje koliko ozbiljno i pozitivno menadžeri projekata primjećuju da glazba nije samo umjetnička forma, već i vrijedna prilika da djeca rade zajedno i da se međusobno podržavaju.

Vizija uključivanja

Opći cilj projekta je stvoriti inkluzivno okruženje za učenje koje ne uskraćuje nijedno dijete za sudjelovanje. Inkluzivno školovanje nije samo pravo, već i pravilo koje je čvrsto usidreno u školama. Svaki student treba dati priliku da učiti u mješovitoj skupini, što je posebno važno za djecu s posebnim potrebama.

Među mnogim projektima koji su planirani kao dio ovog projekta, glazba se ističe kao ključni medij za prevladavanje prepreka i stvaranje zajednice. Ispada da je glazba univerzalni jezik koji prkosi razlikama i okuplja djecu. Pod vodstvom iskusnih glazbenika, sudionici ne samo da bi trebali pronaći svoj izraz pjevanja i plesa, već će imati i priliku isprobati u sigurnom i podržavajućem okruženju.

Dr. Brückner također se zalaže za osiguravanje da projekt može postojati i izvan razdoblja financiranja. Ovo je središnja točka kako bi se osiguralo da su pozitivni učinci ove inicijative dugoročno usidreni u školama. Projekt suradnje mogao bi postati model budućih inkluzivnih obrazovnih ustanova i pružiti vrijedne nagone za slične projekte u drugim dijelovima Njemačke.