Y compris les projets musicaux: les écoles Spandau font la promotion de l'apprentissage conjoint

Un nouveau projet passionnant a vu le jour de Spandau, qui rassemble les enfants pour différents horizons et avec différentes compétences pour fabriquer de la musique ensemble. Le projet de coopération "Groovt’s Groovt’s-Inclusive Music with Children" combine l’école de musique Spandau avec l’école August-Hermann Francke et l’école évangélique Spandau. Cette initiative est promue dans le cadre de la «culture».

À partir du 1er août 2024, les trois partenaires recevront un soutien ciblé à offrir, y compris l'éducation musicale. La coopération existante entre les deux écoles dans le contexte de l'école sans frontières ", qui traite de manière intensive de la création d'un environnement d'apprentissage sans barrière, est particulièrement remarquable. Dans cet environnement, les besoins de tous les étudiants sont traités individuellement, avec des enfants ayant des handicaps multiples et graves.

Concept d'apprentissage unique pour tout le monde

Au cours de cette initiative, la Spandau Music School sera intégrée au programme en tant que troisième partenaire. Les élèves des deux écoles peuvent participer à l'enseignement du groupe sans engagements, ce que le projet conçoit particulièrement de manière flexible. Des formes d'expression créatives telles que les voix, les tambours et la danse sont dans le programme d'études. L'idée derrière cela est de donner aux enfants l'occasion non seulement de développer des compétences musicales, mais aussi d'établir des contacts sociaux et de ressentir un sentiment d'appartenance.

Le chef de projet de cette initiative, le conseiller de district de l'éducation, de la culture, du sport et de la gestion des installations, le Dr Carola Brückner, souligne l'importance du financement: "Je suis heureux qu'il ait été possible d'acquérir un financement de la culture pour cet important projet inclusif." Cette déclaration montre à quel point les chefs de projet notent sérieusement et positivement que la musique n'est pas seulement une forme d'art, mais aussi une opportunité précieuse pour les enfants de travailler ensemble et de se soutenir mutuellement.

La vision de l'inclusion

L'objectif primordial du projet est de créer un environnement d'apprentissage inclusif qui ne refuse à aucun enfant de participer. La scolarité inclusive n'est pas seulement un droit, mais aussi une règle qui est fermement ancrée dans les écoles. Chaque élève doit avoir la possibilité d'apprendre dans un groupe mixte, ce qui est particulièrement important pour les enfants ayant des besoins spéciaux.

Parmi les nombreux projets prévus dans le cadre de ce projet, la musique est mise en évidence comme un moyen crucial pour surmonter les barrières et créer une communauté. Il s'avère que la musique est un langage universel qui défie les différences et rassemble les enfants. Sous la direction de musiciens expérimentés, les participants doivent non seulement trouver leur expression chanter et danser, mais aussi avoir la possibilité d'essayer dans un environnement sûr et solidaire.

Le Dr Brückner s'est également engagé à s'assurer que le projet peut également exister au-delà de la période de financement. C'est un point central pour garantir que les effets positifs de cette initiative sont ancrés dans les écoles à long terme. Le projet de coopération pourrait ainsi devenir un modèle pour les futurs établissements d'enseignement inclusifs et fournir des impulsions précieuses pour des projets similaires dans d'autres parties de l'Allemagne.