Включително музикални проекти: Училищата на Спандау насърчават съвместно обучение

Нов и вълнуващ проект видя светлината на деня в Спандау, който обединява децата за различен произход и с различни умения да правят музика заедно. Проектът за сътрудничество „Музиката на Groovt's Inclusive с деца“ съчетава музикалното училище Spandau с училището на Август-Херман Франке и Евангелското училище Спандау. Тази инициатива се насърчава като част от „културата.

От 1 август 2024 г. тримата партньори ще получат целенасочена подкрепа за предлагане, включително музикално образование. Съществуващото сътрудничество между двете училища в контекста на „училището без граници“, което се занимава интензивно със създаването на бариерна среда за учене, е особено забележително. В тази среда нуждите на всички студенти се справят индивидуално, с деца с множество и тежки увреждания.

Уникална концепция за обучение за всички

В хода на тази инициатива музикалното училище Spandau ще бъде интегрирано в програмата като трети партньор. Учениците от двете училища могат да участват в групата на групата без ангажименти, които проектите проектират особено гъвкаво. Творческите форми на изразяване като вокали, барабани и танци са в учебната програма. Идеята зад него е да се даде възможност на децата не само да развият музикални умения, но и да установят социални контакти и да изпитат усещане за принадлежност.

Ръководителят на проекта на тази инициатива, областният съветник по образование, култура, спорт и управление на съоръжения, д -р Карола Брюкнер, подчертава значението на финансирането: „Доволен съм, че е възможно да се придобие финансиране от културата за този важен приобщаващ проект“. Това изявление показва колко сериозно и положително ръководителите на проекти отбелязват, че музиката е не само форма на изкуство, но и ценна възможност децата да работят заедно и да се подкрепят.

Визията за включване

Общата цел на проекта е да създаде приобщаваща среда за обучение, която да не отрича детето да участва. Приобщаващото училище е не само право, но и правило, което е здраво закотвено в училищата. На всеки студент трябва да се даде шанс да се учи в смесена група, което е особено важно за децата със специални нужди.

Сред многото проекти, планирани като част от този проект, музиката е подчертана като решаващо средство за преодоляване на бариерите и създаване на общност. Оказва се, че музиката е универсален език, който опровергава различията и обединява децата. Под ръководството на опитни музиканти, участниците трябва не само да намерят своето изражение пеене и танци, но и да имат възможност да изпробват в безопасна и подкрепяща среда.

Д -р Брюкнер също се ангажира да гарантира, че проектът може да съществува и извън периода на финансиране. Това е централна точка, за да се гарантира, че положителните ефекти на тази инициатива са закотвени в училищата в дългосрочен план. По този начин проектът за сътрудничество може да се превърне в модел за бъдещи приобщаващи образователни институции и да предостави ценни импулси за подобни проекти в други части на Германия.