Y compris la communication sur le terrain de jeu Falkenplatz: symboles pour les enfants ayant des besoins spéciaux

Y compris la communication sur le terrain de jeu Falkenplatz: symboles pour les enfants ayant des besoins spéciaux

Aujourd'hui, un conseil de communication a été créé sur le terrain de jeu Falkenplatz dans le district de Reinickendorf, qui a été donné par l'Angelman E.V. Association. Cette initiative a été lancée par Sabine Schindler et Erik Stange, parents d'une fille de six ans née avec le syndrome d'Angelman. Le syndrome se caractérise par un fort retard dans le développement physique et intellectuel ainsi que par un développement de haut-parleur considérablement réduit.

Le conseil de communication est fourni avec un total de 66 symboles qui servent à faciliter les enfants qui ne peuvent pas communiquer verbalement, ainsi que les enfants ayant une altération des compétences linguistiques. De cette façon, les enfants peuvent exprimer leurs pensées et leurs sentiments sans déclarations verbales.

avec des termes tels que "Playing", "Slide", "Oui", "Non", "Bank", "Home", "Help" et "Aua", le tableau est spécialement adapté aux besoins d'un terrain de jeu. Les symboles sélectionnés créent une langue commune qui permet à tous les visiteurs du terrain de jeu de contacter et d'interagir les uns avec les autres.

Julia Schrod-Thiel, la conseillère de district pour l'ordre, l'environnement et les transports (CDU), a exprimé une déclaration positive sur cette étape vers un district inclusif. Il a souligné l'importance de rendre le sujet de l'inclusion visible dans la société afin de renforcer la conscience et de promouvoir la compréhension de tout le monde. Elle a remercié les parents pour leur engagement à permettre une communication sans barrière dans le terrain de jeu.

Le terrain de jeu Falkenplatz est situé à Rabenhorststraße 5, 13505 Berlin-Konradshöhe. Le conseil de communication sert d'outil précieux pour contacter et interaction entre les visiteurs du terrain de jeu, quelles que soient leurs compétences linguistiques. Cette étape montre comment de petites mesures peuvent être créées un environnement inclusif qui permet la participation de tous.