Mobiltelefon -tilalom az iskolákban: Berlin a tilalom helyett személyes felelősségre támaszkodik!

Mobiltelefon -tilalom az iskolákban: Berlin a tilalom helyett személyes felelősségre támaszkodik!

Berlin, Deutschland - 2025. május 28-án, a berlini oktatási szenátor, Katharina Günther-Lüsch (CDU) aggodalmát fejezte ki az iskolákban a takaró mobiltelefon-tilalma miatt. Nem írja elő országos tilalmat, mivel a személyes felelősség elve az iskolai törvényben rögzül. Ehelyett az egyes iskolák maguknak dönthetnek arról, hogy a mobiltelefonok felhasználhatók -e. Ezeket a döntéseket az iskolai konferencia hozza meg, amely az iskola menedzsmentéből, a pedagógiai személyzetből, a szülőkből és a hallgatókból áll. Brandenburgban viszont az általános iskolákban és a speciális iskolákban a mobiltelefonokat ki kell számolni az osztályból, ahol a magán digitális végkészülékeket el kell távolítani és el kell távolítani a következő tanévtől.

Steffen Freiberg oktatási miniszter (SPD) hangsúlyozza, hogy az iskola menedzsmentje és a tanárok számára nagyobb egyértelműség és jogbiztonság szükséges. Míg Berlinben már lehetősége van korlátozni vagy tiltani a mobil felhasználást, egyes iskolák ezeket a szabályokat használják, mások nem használják őket. A szenátor figyelmezteti az összetett problémák egyszerű megoldásainak igénylését, és hangsúlyozza a tényleges megbeszélések szükségességét a digitális eszközökkel való foglalkozásról a mindennapi iskola életében.

érvek egy mobiltelefon -tilalom ellen és elleni tilalommal

The discussion about a possible mobile phone ban in schools is in full swing in Germany. A Postbank ifjúsági digitális tanulmánya szerint a 2023 -as fiatalok hetente 36,9 órát töltenek az okostelefonon, és egy adott figyelmeztetés szerint a 16–18 évesek napi öt órán keresztül használják a mobiltelefonjukat. Egy tanulmány azt mutatja, hogy a 11–17 évesek napi 237 értesítést kapnak, amelynek 23 % -a érkezik az iskola során. A szociális média kockázatos felhasználásának egészségügyi kockázata szintén aggasztó: a 10–17 évesek 24,5 % -a használja ezeket a szolgáltatásokat.

A digitális alternatívák igényei

A Pedagógia és Orvostudomány 75 szakértőjének egy csoportja nemrégiben felvette a kapcsolatot a szövetségi kormánygal, és figyelmeztette az oktatási rendszerben a digitalizáció ellenőrizetlen folytatását. A kezdeményezők között szerepelnek jól ismert személyiségek, mint például Ralf Lankau professzor és Manfred Spitzer professzor. Többek között felszólítják a digitális oktatási politika és az okostelefon -mentes iskolák leállítását, hogy ellensúlyozzák a korai digitalizálás negatív hatásait a gyermekek és serdülők fejlődésére.

A szakértők hangsúlyozzák, hogy a közösségi média és a túlzott médiahasználat korrelál a pszichológiai stressz, a koncentrációs rendellenességek és a depresszió növekedésével. Ugyanakkor az erőszakos digitalizációs kezdeményezések ellenére kritizálják az alapvető tantárgyak iskolai teljesítményének folyamatos csökkenését. Nemzetközi szinten a 79 oktatási rendszer, köztük Svédország és Finnország koncepciói olyan trend -tudattalan kurzust mutatnak, amely korlátozza az iskolák digitalizálását vagy tiltja az okostelefonokat az általános iskolákban.

Az iskolákban a mobiltelefon -használat berlini megbeszélése a feszültség területét mutatja az iskolák iránti nagyobb személyes felelősségvállalás iránti igények és a digitális média diákokra gyakorolt ​​hatásainak aggodalmai között. Az okostelefonokkal való kapcsolattartás során az oktatási ágazatban folytatott átfogó konszenzus továbbra is összetett kihívás a jövő számára, amely figyelembe veszi mind a perspektívákat, mind az aggodalmakat.