Proibição de telefones celulares nas escolas primárias: Brandenburgo cria regras claras!
Proibição de telefones celulares nas escolas primárias: Brandenburgo cria regras claras!
Berlin, Deutschland - Do ano escolar de 2025/26, estudantes de ensino fundamental e especial em Brandenburgo devem desligar seus telefones celulares antes da aula. Isso foi decidido pelo Ministério da Educação sob a direção de Steffen Freiberg (SPD). Exceções são permitidas apenas em casos especiais, por exemplo, se os professores consideram o uso necessário ou no caso de requisitos médicos, como o uso de aplicativos de diabetes ou outros auxílios para suportar handicaps. Esse regulamento faz parte da revisão dos regulamentos administrativos (operações escolares da VV) e visa ajudar a criar clareza e certeza legal ao lidar com dispositivos digitais. As escolas também têm a opção de integrar seus próprios regulamentos em seus regulamentos da casa. O objetivo é apresentar aos alunos o mundo digital e transmitir habilidades de mídia, como RBB24.
A discussão sobre proibições de telefones celulares nas escolas ganhou dinâmica na Alemanha. Estudos mostram que os jovens passam até 36,9 horas com seus smartphones toda semana. Uma pesquisa mostrou que as crianças de 16 a 18 anos estão ocupadas com seus telefones celulares mais de cinco horas por dia. O alto número de notificações que os alunos recebem durante o dia escolar é particularmente impressionante: cerca de 23 % desses relatórios chegam durante a aula. As causas em relação ao uso de telefone celular arriscadas também cresceram, pois 24,5 % das crianças de 10 a 17 anos usam mídias sociais potencialmente prejudiciais, de acordo com o portal escolar alemão.
A comparação e ciência internacional
Em vários países europeus, incluindo Finlândia, Dinamarca, Inglaterra e Holanda, as proibições de telefone celular já foram introduzidas nas escolas. Essas medidas estão sendo cada vez mais discutidas na Alemanha. No entanto, estudos científicos sobre os efeitos de tais proibições ainda são raros. Uma análise da Inglaterra mostra que as escolas com proibições de telefone celular conseguiram melhorar os resultados dos testes, especialmente no caso de estudantes de baixo desempenho. Esse resultado pode ser atribuído a um impulso que permite as lições uma hora de aprender por semana. No entanto, também existem votos contra: um estudo sueco de 2019 não conseguiu encontrar um efeito positivo de uma proibição de telefones celulares na sala de aula, já que as lições são muito digitalizadas lá. Em vista dessas descobertas inconsistentes, os cientistas aconselham a cautela em decisões políticas sobre proibições de telefones celulares nas escolas. Klaus Zierer, professor de educação escolar da Universidade de Augsburg, resumiu os resultados de vários estudos e sublinha a necessidade de um uso pedagogicamente responsável da mídia digital. Ele recomenda proibir a tração de smartphones nas escolas primárias e nas séries 5 a 7 para fechar os dispositivos durante o dia escolar. Períodos definidos para o uso de smartphones à tarde devem ser aplicados aos alunos mais velhos. A imagem geral mostra que medidas eficazes para implementar proibições de smartphone requerem manuseio consistente.A importância da alfabetização da mídia
Apesar da discussão sobre proibições, a alfabetização da mídia continua sendo uma tarefa escolar indispensável. O Ministro da Educação Freiberg enfatiza a importância de não apenas manter os alunos longe dos telefones celulares, mas também ensinando -os responsáveis. A necessidade de uma abordagem clara e uniforme na política educacional é indiscutível. Andreas Schleicher, da OCDE, critica que quase nenhum efeito positivo pode ser alcançado sem os requisitos coordenados. O desenvolvimento de uma cultura da mídia da educação é, portanto, essencial para promover oportunidades iguais no mundo digital, independentemente do uso individual de telefones celulares.
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| Ort | Berlin, Deutschland |
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