Verbod van mobiele telefoons op basisscholen: Brandenburg creëert duidelijke regels!
Verbod van mobiele telefoons op basisscholen: Brandenburg creëert duidelijke regels!
Berlin, Deutschland - Van het schooljaar 2025/26 moeten elementaire en speciale studenten in Brandenburg hun mobiele telefoons uitschakelen voor de les. Dit werd bepaald door het ministerie van Onderwijs onder leiding van Steffen Freiberg (SPD). Uitzonderingen zijn alleen toegestaan in speciale gevallen, bijvoorbeeld als leraren het gebruik van noodzakelijk of in het geval van medische vereisten beschouwen, zoals het gebruik van diabetes -apps of andere hulpmiddelen om handicaps te ondersteunen. Deze verordening maakt deel uit van de herziening van de administratieve voorschriften (VV School Operations) en is bedoeld om duidelijkheid en wettelijke zekerheid te creëren bij het omgaan met digitale apparaten. Scholen hebben ook de mogelijkheid om hun eigen voorschriften te integreren in hun huisvoorschriften. Het doel is om studenten kennis te laten maken met de digitale wereld en mediavaardigheden over te brengen, zoals RBB24.
De discussie over mobiele telefoonverboden op scholen heeft in Duitsland dynamiek gekregen. Studies tonen aan dat jongeren elke week tot 36,9 uur met hun smartphones doorbrengen. Uit een enquête bleek dat 16 tot 18 -jarigen meer dan vijf uur per dag bezig zijn met hun mobiele telefoons. Het hoge aantal meldingen dat studenten tijdens de schooldag ontvangen, is bijzonder opvallend: ongeveer 23 procent van deze rapporten komen aan tijdens de les. Oorzaken met betrekking tot risicovol het gebruik van mobiele telefoons zijn ook gegroeid, omdat 24,5 procent van de 10 tot 17-jarigen sociale media mogelijk schadelijk gebruiken, volgens de Duitse schoolportaal.
De internationale vergelijking en wetenschap
In verschillende Europese landen, waaronder Finland, Denemarken, Engeland en Nederland, zijn al verboden mobiele telefoons op scholen geïntroduceerd. Deze maatregelen worden in toenemende mate besproken in Duitsland. Wetenschappelijke studies naar de effecten van dergelijke verboden zijn echter nog steeds zeldzaam. Een analyse uit Engeland toont aan dat scholen met mobiele telefoonbans de testresultaten konden verbeteren, vooral in het geval van studenten met lage prestaties. Dit resultaat kan worden toegeschreven aan een impuls die de lessen een uur van leren per week mogelijk maakt. Desalniettemin zijn er ook stemmen tegen: een Zweedse studie uit 2019 kon geen positief effect vinden van een verbod op mobiele telefoons in de klas, omdat de lessen daar zeer gedigitaliseerd zijn.
Gezien deze inconsistente bevindingen adviseren wetenschappers voor voorzichtigheid bij politieke beslissingen over verbod op mobiele telefoons op scholen. Klaus Zierer, professor schoolonderwijs aan de Universiteit van Augsburg, heeft de resultaten van talloze studies samengevat en onderstreept de noodzaak van een pedagogisch verantwoord gebruik van digitale media. Hij beveelt aan om het brengen van smartphones op basisscholen en in de klassen 5 tot 7 te verbieden om de apparaten tijdens de schooldag te sluiten. Gedefinieerde periodes voor het gebruik van smartphones in de middag moeten van toepassing zijn op oudere studenten. Het algemene beeld laat zien dat effectieve maatregelen om smartphone verboden te implementeren, consistente afhandeling vereisen.Het belang van mediageletterdheid
Ondanks de discussie over verboden, blijft mediageletterdheid een onmisbare schooltaak. Minister van Onderwijs Freiberg benadrukt het belang om niet alleen studenten uit de buurt van mobiele telefoons te houden, maar ze ook verantwoordelijk te leren. De behoefte aan een duidelijke en uniforme aanpak in het onderwijsbeleid is onbetwist. Andreas Schleicher van de OESO bekritiseert dat nauwelijks positieve effecten kunnen worden bereikt zonder gecoördineerde vereisten. De ontwikkeling van een mediacultuur van onderwijs wordt daarom als essentieel beschouwd om gelijke kansen in de digitale wereld te bevorderen, ongeacht het individuele gebruik van mobiele telefoons.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Berlin, Deutschland |
| Quellen | |