Zabrana mobilnih telefona u osnovnim školama: Brandenburg stvara jasna pravila!
Zabrana mobilnih telefona u osnovnim školama: Brandenburg stvara jasna pravila!
Berlin, Deutschland - Od školske godine 2025/26, osnovni i posebni učenici u Brandenburgu moraju isključiti svoje mobilne telefone prije nastave. O tome je odlučilo Ministarstvo obrazovanja pod vodstvom Steffena Freiberga (SPD). Izuzeci su dopušteni samo u posebnim slučajevima, na primjer, ako nastavnici smatraju da je upotreba potrebna ili u slučaju medicinskih zahtjeva, poput upotrebe aplikacija za dijabetes ili drugih pomagala za podršku hendikepama. Ovaj je propis dio revizije administrativnih propisa (VV školske operacije) i namijenjen je stvaranju jasnoće i pravne sigurnosti u rješavanju digitalnih uređaja. Škole također imaju mogućnost integriranja vlastitih propisa u svoje propise o kući. Cilj je upoznati studente s digitalnim svijetom i prenijeti medijske vještine, poput RBB24.
Rasprava o zabranama mobilnih telefona u školama stekla je dinamiku u Njemačkoj. Studije pokazuju da mladi ljudi svaki tjedan provode do 36,9 sati sa svojim pametnim telefonima. Istraživanje je pokazalo da su 16 do 18 godina zauzeti mobitelima tijekom pet sati dnevno. Veliki broj obavijesti koje učenici primaju tijekom školskog dana posebno je upečatljiv: oko 23 posto tih izvještaja stiže tijekom nastave. Uzroci su također narasli rizična upotreba mobitela, jer 24,5 posto 10 do 17-godišnjaka koristi društvene medije potencijalno štetno, navodi se u njemačkom školskom portalu.
Međunarodna usporedba i znanost
U nekoliko europskih zemalja, uključujući Finsku, Dansku, Englesku i Nizozemsku, zabrane mobitela već su uvedene u škole. O tim se mjerama sve više raspravlja u Njemačkoj. Međutim, znanstvene studije o učincima takvih zabrana još uvijek su rijetke. Analiza iz Engleske pokazuje da su škole s zabranama mobilnih telefona uspjele poboljšati rezultate ispitivanja, posebno u slučaju učenika s niskim performansama. Ovaj se rezultat može pripisati impulsu koji omogućava lekcije sat vremena učenja tjedno. Ipak, postoje i glasovi protiv: Švedska studija iz 2019. godine nije mogla pronaći pozitivan učinak zabrane mobilnog telefona u učionici, jer su lekcije tamo vrlo digitalizirane.
S obzirom na ove nedosljedne nalaze, znanstvenici savjetuju oprez u političkim odlukama o zabranama mobitela u školama. Klaus Zierer, profesor školskog obrazovanja na Sveučilištu u Augsburgu, sažeo je rezultate brojnih studija i podvlači potrebu za pedagoškim odgovornošću digitalnih medija. Preporučuje zabraniti donošenje pametnih telefona u osnovnim školama i u 5. do 7. razredu da zatvore uređaje tijekom školskog dana. Definirana razdoblja za upotrebu pametnih telefona u popodnevnim satima trebala bi se odnositi na starije studente. Ukupna slika pokazuje da učinkovite mjere za implementaciju zabrana pametnih telefona zahtijevaju dosljedno rukovanje.Važnost medijske pismenosti
Unatoč raspravi o zabranama, medijska pismenost ostaje neophodan školski zadatak. Ministar obrazovanja Freiberg naglašava važnost ne samo da se studenti drže podalje od mobitela, već ih i podučava odgovornim. Potreba za jasnim i ujednačenim pristupom u obrazovnoj politici nije neprikosnovena. Andreas Schleicher iz OECD -a kritizira da se jedva da se mogu postići nikakve pozitivne učinke bez koordiniranih zahtjeva. Razvoj medijske kulture obrazovanja stoga se smatra ključnim za promicanje jednakih mogućnosti u digitalnom svijetu, bez obzira na individualnu upotrebu mobitela.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Berlin, Deutschland |
| Quellen | |