Mobiiltelefoni keeld põhikoolides: Brandenburg loob selged reeglid!
Mobiiltelefoni keeld põhikoolides: Brandenburg loob selged reeglid!
Berlin, Deutschland - Alates kooliaastast 2025/26 peavad Brandenburgi alg- ja eriõpilased enne tundi oma mobiiltelefoni välja lülitama. Selle otsustas Haridusministeerium Steffen Freibergi (SPD) juhtimisel. Erandid on lubatud ainult erijuhtudel, näiteks kui õpetajad peavad kasutamist vajalikuks või meditsiiniliste nõuete korral, näiteks diabeedirakenduste või muude abivahendite kasutamine puuetega inimeste toetamiseks. See määrus on osa haldusmääruste (VV koolioperatsioonide) läbivaatamisest ning selle eesmärk on aidata luua selgust ja seaduslikku kindlust digitaalsete seadmetega tegelemisel. Koolidel on ka võimalus integreerida oma eeskirjad oma maja eeskirjadesse. Selle eesmärk on tutvustada õpilasi digitaalsele maailmale ja edastada meediaoskusi, näiteks RBB24.
Arutelu mobiiltelefonide keelustamise üle koolides on saanud dünaamika Saksamaal. Uuringud näitavad, et noored veedavad igal nädalal oma nutitelefonidega kuni 36,9 tundi. Uuring näitas, et 16–18 -aastased on viie tunni jooksul päevas hõivatud oma mobiiltelefonidega. Eriti silmatorkav on suur teadete arv, mida õpilased koolipäeva jooksul saavad: umbes 23 protsenti neist teadetest saabub tunni jooksul. Samuti on kasvanud põhjused riskantse mobiiltelefoni kasutamise kohta, kuna Saksamaa kooliportaali andmetel kasutab sotsiaalmeediat potentsiaalselt kahjulikke sotsiaalmeediast 24,5 protsenti 10–17-aastastest.
rahvusvaheline võrdlus ja teadus
Mitmes Euroopa riigis, sealhulgas Soomes, Taanis, Inglismaal ja Hollandis, on koolides juba kasutusele võetud. Neid meetmeid käsitletakse üha enam Saksamaal. Kuid teaduslikud uuringud selliste keeldude mõju kohta on endiselt haruldased. Inglismaalt pärit analüüs näitab, et mobiiltelefonide keeludega koolid suutsid testi tulemusi parandada, eriti madala jõudlusega õpilaste puhul. Selle tulemuse võib seostada impulsiga, mis võimaldab tundidel nädala õppimist. Sellegipoolest on hääli ka selle vastu: 2019. aasta Rootsi uuring ei leidnud klassiruumis mobiiltelefoni keelu positiivset mõju, kuna õppetunnid on seal väga digiteeritud.
Neid ebajärjekindlaid järeldusi silmas pidades soovitavad teadlased koolides mobiiltelefonide keelustamise poliitiliste otsuste osas ettevaatust. Augsburgi ülikooli koolihariduse professor Klaus Zierer on kokku võtnud arvukate uuringute tulemused ja rõhutab vajadust digitaalse meedia pedagoogiliselt vastutustundliku kasutamise järele. Ta soovitab keelata nutitelefonide toomine algkoolides ja 5. - 7. Klassis, et koolipäeva jooksul seadmeid sulgeda. Nutitelefonide kasutamise määratletud perioodid pärastlõunal peaksid kehtima vanemate õpilaste suhtes. Üldpilt näitab, et nutitelefoni keelude rakendamiseks vajalikud tõhusad meetmed nõuavad järjepidevat käitlemist.meediaoskuse tähtsus
Vaatamata keeldude arutelule on meediaoskus endiselt hädavajalik kooliülesanne. Haridusminister Freiberg rõhutab, kui oluline on mitte ainult õpilaste mobiiltelefonidest eemale hoida, vaid ka neile vastutavat õpetada. Vajadus hariduspoliitikas selge ja ühtlase lähenemise järele on vaieldamatu. Andreas Schleicher OECD -st kritiseerib, et ilma koordineeritud nõueteta on vaevalt positiivseid mõjusid saavutatud. Seetõttu peetakse digitaalses maailmas võrdsete võimaluste edendamiseks oluliseks meediakultuuri arendamist, sõltumata mobiiltelefonide kasutamisest.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Berlin, Deutschland |
| Quellen | |