Sammen for fremtiden: Ny oppdragsuttalelse styrker skolens velferdssamarbeid

Sammen for fremtiden: Ny oppdragsuttalelse styrker skolens velferdssamarbeid

17. september 2025 signerte Katharina Günther-Wünsch, senator for utdanning, ungdom og familie, og Elvira Berndt, styreleder for den statlige ungdoms velferdskomiteen, en banebrytende oppdragserklæring for samarbeid mellom ungdoms velferd og skoler i Berlin. Denne oppdragserklæringen tar sikte på å definere grunnlaget for effektivt samarbeid og å fokusere spesielt på å styrke utdannings- og oppvekstmulighetene for alle barn og unge. I tillegg vektlegges prinsippene for barne- og ungdomsorientering samt flerfaglig samarbeid som sentrale fokus. [Berlin.de].

Günther-Wünsch understreker ansvarssamfunnet mellom ungdoms velferdstjenester og skoler og snakker om behovet for å skape optimale forhold for utviklingen av studentene. Berndt understreker derimot rollen som ungdomsvelferd som partner for skoler, spesielt i områder som heldagsomsorg og kriseinngrep. En ny administrativ forskrift om inkluderingshjelp på skolen vil skape mer klarhet om fordelene med denne støtten.

Juridisk grunnlag og utvikling

Det juridiske rammeverket for samarbeid mellom ungdomsvelferd og skoler er mangfoldig og er blant annet basert på skolelovene i de føderale statene og Child and Youth Welfare Act (KJHG, SGB VIII). I følge Bildungsserver.de, er det også mange forskrifter om skolens sosiale arbeid som varierende fra staten. Denne forskriften setter juridiske standarder som skal fremme samarbeid, samtidig som de påpekte behovet for empiriske studier for bedre å forstå hindringer for samarbeid.

En kontinuerlig utvikling av former for samarbeid har blitt observert siden 2000, spesielt i sammenheng med PISA -debatten, som etterlyste en forståelse av utdanning i en mer omfattende forstand. For å styrke samarbeidet mellom skoler og ungdomsvelferdstjenester, er det mange grunnleggende dokumenter som tar for seg hindringer og mulige løsninger.

Sosialt arbeid i skolene

I Brandenburg er sosialt arbeid på skolene en essensiell del av studentomsorgen. As mbjs-fachportal.brandenburg.de describes, school social work is aimed at all students and pursues the goal of reducing social ulemper. Oppgavene til skolens sosionomer er rettet mot de individuelle behovene til barna og krever nært samarbeid mellom skolemyndighetene og ungdoms velferdstjenester.

I tillegg er hele dagsprogrammer som tilbys i sommerferien eller på skolefrie dager designet for å ta hensyn til studentenes fritidsinteresser og sosiale utdanningsbehov. Samarbeidet krever minst tre fritidspartnere for å sikre støtte av høy kvalitet.

Oppsummert kan det sies at den signerte avtalen mellom ungdoms velferdstjenester og skoler i Berlin representerer et viktig trinn. Det skaper grunnlaget for bærekraftig og effektiv støtte for barn og unge og vil forme det pedagogiske landskapet betydelig.