Együtt a jövőért: Az új küldetésnyilatkozat megerősíti az iskola-fiatalok jóléti együttműködését

Együtt a jövőért: Az új küldetésnyilatkozat megerősíti az iskola-fiatalok jóléti együttműködését

2025. szeptember 17-én Katharina Günther-Wünsch, az oktatásért, ifjúságért és családért felelős szenátor és Elvira Berndt, az Állami Ifjúsági Jóléti Bizottság elnöke úttörő küldetésnyilatkozatot írt alá a berlini ifjúsági jólét és az iskolák közötti együttműködésről. Ez a küldetésnyilatkozat célja, hogy meghatározza a hatékony együttműködés alapjait, és különösen az oktatási és nevelési lehetőségek erősítésére összpontosítson minden gyermek és fiatal számára. Emellett központi hangsúlyt kap a gyermek- és ifjúságorientáltság, valamint a több szakmai együttműködés elve. [berlin.de].

Günther-Wünsch hangsúlyozza az ifjúsági jóléti szolgálatok és az iskolák közötti felelősségközösséget, és arról beszél, hogy optimális feltételeket kell teremteni a tanulók fejlődéséhez. Berndt ezzel szemben a fiatalok jólétének az iskolák partnereként betöltött szerepét hangsúlyozza, különösen olyan területeken, mint az egész napos ellátás és a krízisintervenció. Az iskolai befogadás támogatására vonatkozó új közigazgatási rendelet egyértelműbbé teszi e támogatás előnyeit.

Jogalap és fejlesztés

Az ifjúsági jólét és az iskolák közötti együttműködés jogi keretei sokrétűek, és többek között a szövetségi államok iskolai törvényein, valamint a gyermek- és ifjúságvédelmi törvényen (KJHG, SGB VIII) alapulnak. A bildungsserver.de szerint számos szabályozás létezik az iskolai szociális munkára vonatkozóan is, amelyek államonként eltérőek. Ezek a szabályozások olyan jogi normákat határoznak meg, amelyek elősegítik az együttműködést, ugyanakkor rámutatnak az empirikus vizsgálatok szükségességére, hogy jobban megértsék az együttműködés akadályait.

Az együttműködési formák folyamatos fejlődése 2000 óta figyelhető meg, különösen a PISA-vita kapcsán, amely az oktatás átfogóbb értelmezését szorgalmazta. Az iskolák és az ifjúsági jóléti szolgálatok közötti együttműködés erősítése érdekében számos alapvető dokumentum foglalkozik az akadályokkal és a lehetséges megoldásokkal.

Szociális munka az iskolákban

Brandenburgban az iskolai szociális munka a diákgondozás elengedhetetlen része. A mbjs-fachportal.brandenburg.de szerint az iskolai szociális munka minden tanulót megcéloz, és a szociális hátrányok csökkentését célozza meg. Az iskolai szociális munkások feladatai a gyermekek egyéni szükségleteihez igazodnak, és szoros együttműködést igényelnek az iskolavezetés és az ifjúsági jóléti szolgálatok között.

Ezen túlmenően a nyári szünetben, illetve iskolamentes napokon kínált egész napos programok a tanulók szabadidős érdeklődését és szociális-nevelési igényeit is figyelembe veszik. Az együttműködéshez legalább három tanórán kívüli partnerre van szükség a magas színvonalú támogatás biztosításához.

Összefoglalva elmondható, hogy a berlini ifjúsági jóléti szolgálatok és iskolák között aláírt megállapodás fontos lépést jelent. Megalapozza a gyermekek és fiatalok fenntartható és hatékony támogatását, és jelentősen alakítja az oktatási környezetet.