Opasni trendovi u školama: društveni mediji i njihova tamna strana

Opasni trendovi u školama: društveni mediji i njihova tamna strana

Berlin, Deutschland - Posljednjih godina distribucija i razmjena erotskog sadržaja među studentima uvelike se povećala. U srednjoj školi na istoku Berlina, školski socijalni radnici izvještavaju o alarmantnim trendovima koji oblikuju školsko okruženje. Gospođa Stark i gospođa Heine, koja bi željela ostati anoniman, u intervjuu su dale uvid u svijet mladih ljudi, koji je snažno oblikovan u društveno ugroženim uvjetima. Socijalni radnici otkrili su da mnogi studenti koriste Instagram kao platformu za djelovanje erotskih fotografija i videozapisa. Glavna briga mladih je samo -ekspresija i povezanost s trenutnim trendovima na mreži, gdje se često dovodi drugačija stvarnost.

Kritični izazov su lažni profili koji stvaraju mlade ljude koji izgledaju privlačnije i cool. To ne samo da ima utjecaja na samo -Worth, već također dovodi do opasnih izazova koji se povećavaju u školi. Ovi su izazovi često opasni, poput radnji koje sadrže uzroku nemoći. Socijalni radnici navode da studenti često uče o trećim stranama opasnog sadržaja i da anonimnost pogoduje maltretiranju na mreži.

Opasni trendovi i medijska pismenost

Još jedan zastrašujući trend prikazan je u činjenici da djevojke ponekad voljno dijele intimni sadržaj bez razumijevanja dugoročnih posljedica. Konkretno, dječaci često potiču takve radnje, šaljući same genitalne slike. Mnoge djevojke percipiraju sebe kao obogaćene primanjem darova za zajednički sadržaj. Kupci ovog sadržaja često su odrasli muškarci, što također pooštrava problem.

Trenutna statistika kriminala pokazuje zabrinjavajuće povećanje osumnjičenih među djecom i adolescentima. U usporedbi s 2021. godine, povećali su se krađa i tjelesna ozljeda, što se može pripisati i izolaciji povezanoj s Pandom Miebe. Ovi događaji izravno su povezani s povećanom prisutnošću djece i adolescenata na Internetu. Prema njemačkom školskom portalu, fokus je sada na potrebi uspostavljanja dobnog prijenosa medijskih kompetencija za rješavanje ovih izazova. Samo dobro informirani studenti mogu naučiti sigurno djelovati na mreži.

Uloga škola i roditelja

Ovdje škole također igraju važnu ulogu. Očigledna je potreba za programima prevencije i bližim suradnjom između dobrobiti mladih i škola. Osposobljavanje za medijsku pismenost, koja prenosi pravnu situaciju i bavljenje društvenim medijima, ključno je. Pored toga, u školama treba postaviti centre savjeta kako bi učenici mogli pronaći podršku za probleme u grupama chata.

Od roditelja se traži da prate svoju djecu u korištenju medija i da razgovaraju o sadržaju. Unatoč visokoj upotrebi interneta među mladima, mnogi navode da u školi dobivaju malo informacija o opasnom sadržaju. Studije pokazuju da 95% mladih ljudi svakodnevno koristi internet, ali često je izloženo opasnom sadržaju nedostatkom obrazovanja i podrške. Odgovornost za pravilno korištenje društvenih medija su i pružatelji platforme i roditelji i škole.

Sveukupno, jasno je da je multifaktorijalna strategija potrebna za promicanje sigurnosti djece i adolescenata u digitalnom prostoru i bolje ih naoružati za izazove s kojima se susreću. Ovaj socijalni pristup nije potreban samo za suzbijanje kriminalnih aktivnosti, već i za preventivno jačanje socijalnih i emocionalnih vještina.

Za daljnje informacije i sveobuhvatnu analizu situacije možete pronaći članke iz RBB24 (https://deutsches-schulportal.de/schule-im-umbeld/kriminalstatistik-tensivpaedagogik-nenno-baumann-kinderpornographic-inthalt-im-dsnssenschat/) i [bpb] i bpb.