Turniej piłkarski dla uchodźców: spór o nieruchomość uniwersytecką w Berlinie

Turniej piłkarski dla uchodźców: spór o nieruchomość uniwersytecką w Berlinie

Nieruchomość z niektórymi krzakami nadal służy jako parking na okolicy na Thielallee 63 w Berlin-Dahlem, który wynosi od 4000 do 5000 metrów kwadratowych. Plany Senatu zapewniają budowę wioski kontenerowej dla 260 uchodźców. Ta decyzja doprowadziła do protestów, szczególnie na Free University, ponieważ uniwersytet naprawdę chce zbudować budynek do nauczania i badań.

Przywództwo uniwersyteckie i prezydent Günter Ziegler stwierdzili, że nauczyli się z planów Senatu od mediów i nie byli zaangażowani w podejmowanie decyzji. Niemniej jednak są one zasadniczo gotowe do wspierania uchodźców. Uniwersytet wskazał, że od 2023 r. Potrzebowałoby tego obszaru do twoich własnych prac budowlanych i zasugerował, że był on tylko kilkaset metrów dalej, zamiast Bundesanstalt Für Rachchienstäutz.

Przedstawiciel uchodźcy Senatu, Albrecht Broemme, podkreślił, że zakwaterowanie uchodźców na nieruchomości odłogowej nieruchomości nie powinno być opóźnione w planowanych środkach budowlanych uniwersytetu. Pod koniec marca Senat postanowił zbudować 16 innych wiosek kontenerowych, aby pomieścić uchodźców w Berlinie. Ta miara jest częścią większego planu, ponieważ potrzeba przestrzeni życiowej dla uchodźców w poprzednich schroniskach awaryjnych, takich jak lotniska Tegel i Tempelhof, jest nadal wysoka.

Planowane lokalizacje nowych wiosek kontenerowych koncentrują się głównie we wschodniej części miasta, w tym cztery w Lichtenberg, trzy w Pankuw i dwa w Treptow-Köpenick. Pomimo ogłoszenia innych środków, w niektórych dzielnicach, takich jak Steglitz-Zehlendorf, podjęto już wysiłki, aby zapobiec strukturze zakwaterowania uchodźców. Doprowadziło to do dyskusji i krytyki, szczególnie w instytucjach takich jak bezpłatny uniwersytet, który otrzymał zarzut braku poparcia dla uchodźców. Planowane ustanowienie wioski kontenerowej na obszarze Unigain w Berlinie-Dahlemie wydaje się nie tylko przynieść wyzwania strukturalne, ale także ujawnia napięcia między potrzebami uchodźców a interesami instytucji edukacyjnych.